基于学科竞赛的数学专业本科生培养模式——“两全、三抓、四落实”的构建与实践

发布时间：2023-04-23 00:07

　　在地方高校应用转型的大背景下,数学与应用数学专业应构建"两全、三抓、四落实"的本科生培养模式,以竞赛促进学生的学、教师的教以及人才培养方案的改革,其实施的路径是专业引领、领导协调、领队负责、综合考评,基本策略是方法模式化、内容模块化、过程程序化、考核规范化。

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【文章目录】：
一、数学与应用数学专业本科生培养模式的构建
二、数学与应用数学专业本科生培养模式的实施



本文编号：3798680