悖论教学法在高等数学教学中的实践

发布时间：2024-01-16 19:58

　　高等数学作为高等院校重要的基础性课程,对学生相关数学能力提升意义深远。同时高等数学的难度也是有目共睹的,往往也是高等院校中挂科率最高的科目。正是由于其教学难度,使得高等数学教师头疼不已。本文从悖论教学法在高等数学教学中的实践进行分析,并从悖论教学法概念、存在意义等角度进行分析,希望可以推动高等数学教学事业发展进步。

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【文章目录】：
前言
一、悖论教学法相关概念分析
    1.悖论概念分析。
    2.悖论教学法概念分析。
二、悖论教学法应用于高等数学教学的意义分析
    1.减小理解难度加深学生记忆。
    2.健全学生数学思维。
    3.提升学生数学审美能力。
三、悖论教学法在高等数学教学中应用策略
    1.注重“导”—悖论从导入开始。
    2.注重“固”—悖论从巩固知识入手。
    3.注重“引”—悖论从探究知识入手。
四、悖论教学法在高等数学教学中的实践分析—节选
结束语



本文编号：3879137