当前位置:主页 > 科技论文 > 数学论文 >

基于核心素养视角的线性代数教学改革研究与实践

发布时间:2024-04-10 23:42
  线性代数课程的终极教学目标是教会学生,使其会用数学的眼光观察世界、会用数学的思维思考世界、会用数学的语言表达世界,而数学的眼光、数学的思维、数学的语言,分别指的是数学抽象、逻辑推理、数学建模三大核心数学素养。本文围绕数学抽象和逻辑推理核心素养,举例说明在线性代数课程中如何研究与实践。

【文章页数】:1 页

【文章目录】:
一、线性代数课程教学现状
二、基于核心素养视角的线性代数教学改革
    (一)创设合理的教学情境,培养学生的数学素养
    (二)巧妙设置教学任务,培养学生的逻辑推理能力
三、结束语



本文编号:3950537

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/yysx/3950537.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户40ff0***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com