基于核心素养视角的线性代数教学改革研究与实践

发布时间：2024-04-10 23:42

　　线性代数课程的终极教学目标是教会学生,使其会用数学的眼光观察世界、会用数学的思维思考世界、会用数学的语言表达世界,而数学的眼光、数学的思维、数学的语言,分别指的是数学抽象、逻辑推理、数学建模三大核心数学素养。本文围绕数学抽象和逻辑推理核心素养,举例说明在线性代数课程中如何研究与实践。

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【文章目录】：
一、线性代数课程教学现状
二、基于核心素养视角的线性代数教学改革
    (一)创设合理的教学情境,培养学生的数学素养
    (二)巧妙设置教学任务,培养学生的逻辑推理能力
三、结束语



本文编号：3950537