基于学习通和钉钉的线性代数混合式教学实践与探索

发布时间：2024-04-11 19:04

　　以公共基础课"线性代数"为例,从教学准备、教学总体设计、教学过程、课程考核等四个方面,探讨了基于超星学习通、钉钉两个平台进行混合式教学的实践与探索,切实提升学生的在线学习效果。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 课程准备
    1.1 窗体顶端
2 课程总体设计
3 混合式教学过程
    3.1 学习通用于自主学习、作业、测验
    3.2 钉钉群用于直播教学、通知与公告、辅导答疑
    3.3 注重过程指导，加强互动
    3.4 使用ipad、手写板实现板书教学
4 课程考核方式
5 结束语



本文编号：3951012