大学数学深度学习过程的一般模型研究

发布时间：2024-05-15 04:52

　　人类进入了知识经济时代,信息技术的快速发展和广泛、深入的应用,使得数学这门学科的重要性越发凸显。知识复制性的浅层学习已经不能满足高速发展的社会的需求,知识经济时代的来临成为我们进行深度学习的根本原因。大学数学深度学习的发生需要实现知识结构的提升、学习行为的转变、思维能力的提高和认知层面的拓展延伸。本文将大学数学深度学习过程的一般模型分为探究阶段、应用阶段和拓展阶段这三个阶段来研究。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0前言
1 大学数学深度学习的必要性
2 大学数学深度学习的目标
3 大学数学深度学习的学习模型
4 结语



本文编号：3973931