中美线性代数课程比较及对教学改革的启示

发布时间：2025-03-19 06:44

　　 线性代数是我国工科院校学生重要的基础课程,该文从线性代数课程的教材内容、教学过程、考核方式三方面比较了美国中佛罗里达大学与国内本科高校的不同。通过对比分析,提出了我国线性代数教学改革方面的一些建议:深化教材改革,补充适量的实践教学知识,结合信息技术来创新教学方式,采用多样化教学评价系统,培养全面发展的人才。

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【文章目录】：
1 教材内容的对比
2 教学过程的对比
3 考核方式对比
4 建议



本文编号：4036827