数学教育专业教育实习模式的探讨——谈课程设置与实习模式的改革

发布时间：2025-03-19 06:58

　　 高等师范院校数学教育是培养合格初级中学及小学数学教师的摇篮,如何培养一个"四有标准"[1]的新型老师,教育实习是不可或缺的一环。综合分析近年来数学教育专业实习的现状,效果都不是很理想。本文仅就我校数学教育专业人才培养方案中培养目标定位、课程设置、教育实践(实习)模式的改革进行探讨,以给出一个比较优化的可行性方案,为当前数学教育专业实习模式提供一定的参考。

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【文章目录】：
1 当前数学教育实习中的现状及问题
    1.1 培养目标定位不准、实习形式单一
    1.2 实习生专业知识不扎实、缺乏现代教学理念
    1.3 新型教师素质及教学基本技能欠缺
2 改革的措施与策略
    2.1 人才培养目标定位要精准，能力培养要以新“四有标准”为教学目标
    2.2 课程的设置要合理，以适应新时代发展的需求
    2.3 建立稳定的教育实习基地，实现实习模式的多样化



本文编号：4036843