“小班课”教学实践——以“水产专业英语”为例

发布时间：2023-05-13 20:18

　　充分利用"小班课"教学模式灵活性的特点和优势,从减轻学生负担、切合学生需求、激发学生兴趣出发,开展"水产专业英语"教学实践,改变了以往"水产专业英语"教学的枯燥性和同质性,还大大提高了学生的参与度,提升了学生综合能力。

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【文章目录】：
一、教学设计与实施
    1. 教学材料选择与安排。
    2. 教学小组。
    3. 课堂教学情况。
二、教学效果
    1. 学生的课程参与度与学习态度。
    2. 师生交流。
    3. 课程成绩。
三、需要注意的问题
    1. 临时开展翻译练习。
    2. 抓住学生的兴趣点。
四、结语



本文编号：3816448