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231. 高校文学类课程MOOC路径与策略——基于MOOC课程“中华诗词之美”的教学反思
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232. MOOC平台学员交流情况的调研与分析——以30门“中国大学MOOC”课程为例
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233. 世界是开放的:MOOCs解读及发展预测——访MOOCs专家Curtis J.Bonk教授
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234. MOOCs建设的实践与未来——访香港大学MOOCs执行主席郭予光教授
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235. MOOC学员学习规律与学习规划的实证研究——以“翻转课堂教学法”MOOC课程为例
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236. MOOC模式下高校学生党员培训创新研究——以安徽师范大学学生党员MOOC学习为例
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237. 中美计算机类MOOC教学设计比较研究 ——以平台Coursera和中国大学MOOC为例
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238. 基于学习理论的MOOC教学设计探索 ——以中国石油大学（北京）MOOC《CAD制图》为例
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239. 国外高校教师对MOOCs的态度与行为——基于圣何塞州立大学反MOOCs事件的内容分析
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240. 从MOOC到SPOC——基于加州大学伯克利分校和清华大学MOOC实践的学术对话
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