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71. 第三空间美国戏剧新诗学——托尼·库什纳的“9·11”戏剧《宅人/喀布尔》
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72. “9·11”以来美国的巴基斯坦政策及其对美巴关系的影响研究
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73. 基于差距理论构建的一个危机反应模式——以美国9.11危机反应为例
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74. 9·11后美国的应急管理体制及在卡特琳娜飓风上的失败
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75. 阅读水平调节儿童阅读眼动注视模式的发展:基于9～11岁儿童的证据
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76. 实战教学法对9-11岁儿童网球技术及健康体适能的作用研究
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77. 9-11岁农村小学生利他行为现状及班级心理辅导的效果研究
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78. 地方文化何以成为课程资源——基于美国9所部落学院的NVivo11编码分析
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79. 在没有双塔的阴影下——绘本小说书写“9·11”创伤/反创伤与记忆/反记忆
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80. SAQ训练法对9-11岁少儿足球运动员灵敏素质影响的实验研究
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