新形势下纺织工程专业教学改革与实践

发布时间：2021-02-25 06:48

　　基于纺织工程专业本科教育现状,提出多元化启发、研讨式互动、全方位实践、多样化结合、过程性评价的教学改革措施,探索新形势下纺织工程专业教学改革策略,提升学生的工程实践、创新创造创业、团队合作、语言表达、独立思考、发现问题、分析问题及解决问题的综合能力,注重过程性评价,从对单一知识考核转向对综合能力评价,不断提升我国纺织工程专业人才培养质量及核心竞争力。 

【文章来源】：纺织服装教育. 2020,35(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、 多元化启发式教学引导学生深入思考
二、 研讨式互动提升学生学习兴趣
    1. 案例教学
    2. 研讨式教学
三、 全方位实践教学提升学生工程实践能力
四、 采用线上线下结合的教学方式
五、 注重过程性评价,加强学生能力培养
六、 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向未来的中国新工科建设[J]. 林健.  清华大学教育研究. 2017(02)
[2]纺织工程专业纺纱类实践教学的改革与创新[J]. 赵立环,王建坤,李凤艳,周宝明,李翠玉.  纺织服装教育. 2016(06)



本文编号：3050607