学龄前儿童的乐感培养玩具设计研究

发布时间：2021-04-02 07:17

　　音乐教育作为素质教育的重要组成部分,已经成为了学龄前儿童学习生活的必要组成部分,随之产生的音乐课程、音乐玩教具也受到了家长们的追捧。而在传统音乐教育中,音乐教师常作为教学主导,学龄前儿童则大多数处于被动状态,音乐学习的主观能动性不高。在音乐玩教具方面,国内外与之相关的玩教具良莠不齐。同时,音乐教育在针对性上也不强,如音乐听辩能力、节奏能力和创编能力等都未有针对性的培养。而在音乐教育中,这些能力对于儿童音乐能力的提升有着举足轻重的作用,特别是集音乐听辩能力和节奏能力于一身的乐感能力应进行针对性的培养。因此,本课题将基于以上分析出的音乐教育现状中所存在的问题出发,结合学龄前儿童的用户研究情况对学龄前儿童乐感培养进行具体需求调研与分析。在调研过程中笔者采用了实地观察法、问卷调查法和单人访谈法对学龄前儿童展开了调研;然后用解释结构模型法与层次分析法对调研结果进行分析,得出了学龄前儿童乐感培养玩具设计要点的总优先级排序:功能>操作性>使用环境>外观,而在各分级下各设计要点优先级又为:1、在功能层呈现的趋势为:辅助教学>练习>玩法多样>集中注意力>互动&g... 

【文章来源】：广东工业大学广东省

【文章页数】：91 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

多元智能理论（笔者自制）

第一章绪论3击类音乐玩具、键盘类音乐玩具、弦乐类音乐玩具、管乐类音乐玩具，具体如下：一、打击类音乐玩具（图1-2）：这类儿童玩具主要通过敲击使玩具发出不同的声音，其使用方式简单，能够锻炼儿童手部肌肉，也有利于增强儿童的节奏感。例如littletikes小泰克敲击乐木琴（图1-3），它可以通过按键牵动铁片发声。littletikes的音乐玩具音准非常好，可以很好的培养儿童的音乐听觉。a)b)图1-2打击类音乐玩具（来源于百度百科）Fig.1-2percussionmusictoys图1-3littletikes小泰克敲击乐木琴（来源于百度百科）Fig.1-3littletikespercussionxylophone二、键盘类音乐玩具：这类音乐玩具主要是模拟乐器键盘，让儿童在按

第一章绪论3击类音乐玩具、键盘类音乐玩具、弦乐类音乐玩具、管乐类音乐玩具，具体如下：一、打击类音乐玩具（图1-2）：这类儿童玩具主要通过敲击使玩具发出不同的声音，其使用方式简单，能够锻炼儿童手部肌肉，也有利于增强儿童的节奏感。例如littletikes小泰克敲击乐木琴（图1-3），它可以通过按键牵动铁片发声。littletikes的音乐玩具音准非常好，可以很好的培养儿童的音乐听觉。a)b)图1-2打击类音乐玩具（来源于百度百科）Fig.1-2percussionmusictoys图1-3littletikes小泰克敲击乐木琴（来源于百度百科）Fig.1-3littletikespercussionxylophone二、键盘类音乐玩具：这类音乐玩具主要是模拟乐器键盘，让儿童在按


本文编号：3114847