工程教育认证背景下“生物化学”课程教学改革的实践

发布时间：2021-08-05 00:15

　　中国正式成为《华盛顿协议》缔约国后,北京化工大学生物工程和制药工程两个专业率先完成了工程教育认证。生物化学课程作为专业主干课程,针对工程教育的要求,主动开展了教学改革,在提高专业工程人才培养质量中发挥了重要作用。本文介绍此教学改革的内容及效果,供其他高校相关课程改革参考。 

【文章来源】：高校生物学教学研究(电子版). 2020,10(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 课程基本情况
    1.1 生物化学课程的地位
    1.2 工程教育认证对生物化学教学的新要求
2 教学改革要点
    2.1 整合课程体系,优化教学内容
    2.2 线上线下结合,精讲重点,提高知识点的掌握度
    2.3 加强在线课程建设,开展探究式翻转课堂教学
    2.4 创新课堂教学参与形式,鼓励学生自主学习
    2.5 注重结合工程实践,引导学生参与科研活动
3 改革成效与分析



本文编号：3322674