移动学习在生物化学课程混合式教学中的应用研究

发布时间：2021-12-12 13:52

　　随着移动互联技术的飞速发展和智能手机的迅速普及,移动学习已经成为一种必不可少的学习方式。移动学习可以拓展教学的时间和空间,学生可以在课堂外借助手机随时随地进行个性化自主学习。在分析移动学习的可行性和必要性的基础上,我们构建了以移动学习为主要线上学习方式的生物化学课程混合式教学模式并进行了初步教学改革尝试,为适应信息时代发展需求、深化生物化学课程教学改革奠定基础。 

【文章来源】：长春师范大学学报. 2020,39(04)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

基于不完全翻转课堂的生物化学课程混合式教学模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微信公众平台的移动学习空间构建研究[J]. 孟凡立,陈琳.  现代教育技术. 2014(10)
[2]移动学习的系统环境路线图——国内外移动学习研究与应用案例研究专栏综述篇[J]. 方海光,王红云,黄荣怀.  现代教育技术. 2011(01)
[3]网络环境下的混合式教学——一种新的教学模式[J]. 余胜泉,路秋丽,陈声健.  中国大学教学. 2005(10)
[4]从远程学习到电子学习再到移动学习[J]. Desmond Keegan.  开放教育研究. 2000(05)



本文编号：3536789