课程思政示范课《生命科学导论》建设探索

发布时间：2022-01-04 00:31

　　北京化工大学非生物专业本科生《生命科学导论》通识课程,介绍了生命科学的基础知识、发展动态及与人类社会的重要关系。作为校级"课程思政示范课",在教学过程中,教师以课堂为阵地,在传授生命科学相关知识的同时,对学生开展历史观、爱国主义、社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想教育,获得了良好效果。本文介绍了课程的内容与建设情况。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、优化课程内容
二、融合思政案例
    1.案例1
    2.案例2
    3.案例3
    4.案例4
三、反转课堂教学
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于理工类专业课程开展课程思政教育的探索与实践研究[J]. 朱超,张莎,任心豪,李广明.  当代教育实践与教学研究. 2020(03)
[2]“生命科学的奇迹与感悟”通识核心课程建设的探索与实践[J]. 周青春,许文亮,罗勤,张征锋,王玉凤.  高校生物学教学研究(电子版). 2019(02)
[3]新时代研究生思想政治工作协同育人机制的探索——以华东理工大学为例[J]. 钱嫦萍,杨晶,戎思淼,崔靖园,庞祎晔.  化工高等教育. 2019(01)
[4]“生命科学导论”课程教学探索与体会[J]. 唐建军.  高校生物学教学研究(电子版). 2012(04)



本文编号：3567283