创新创业教育背景下生物化学教学改革与实践

发布时间：2022-05-02 23:58

　　根据当前国内外创新创业教育现状,将创新创业教育融入生物化学教学改革与实践中。对生物化学课程的教学内容和教学重点进行整合,强化学生解决实际问题的能力;构建教师指导学生学科（科技）竞赛的创新创业教学模式,搭建科研项目驱动的创新创业实践教学平台,打造创新创业教学团队。实践结果表明:生物化学教学的改革激发了学生的学习兴趣,解决了生物化学课程内容与解决实际问题脱节的问题,提升了学生的创新能力和科学研究能力。 

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【文章目录】：
1 以创新创业为导向的生物化学课程教学改革探索
    1.1 整合教学内容与教学重点
    1.2 以“翻转课堂”教学模式促进学生接触学科前沿
    1.3 理论与实践相结合
2 以创新创业实践项目为导向的生物化学教学实践改革探索
    2.1 教师指导大学生学科(科技)竞赛
    2.2 科研项目驱动的创新创业实践教学。
    2.3 打造创新创业教学团队与辅助教学团队
    2.4 教学成效
3 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”视域下校企合作提升大学生创新创业能力研究[J]. 于小越.  科教文汇(下旬刊). 2019(09)
[2]“四轮驱动”推进中医药院校大学生创新创业教育发展研究[J]. 张微娜,侯佳苗,张锦鹏.  法制与社会. 2019(27)
[3]高等农业院校创新创业教育与生物学专业教育深度融合的探析[J]. 王芳,宋瑛琳,田明,李滨.  中国现代教育装备. 2019(17)
[4]基于创新创业模式下的药理学教学改革与实践[J]. 张艳,金刚,曲小姝,展瑞岩.  吉林化工学院学报. 2019(08)
[5]新时代高校创新型人才培养[J]. 杨灿明.  国家教育行政学院学报. 2018(07)
[6]以工程教育专业认证为导向的“生物化学”课程教学改革[J]. 张晓云,张红印,顾香玉,赵利娜.  农产品加工. 2018(05)
[7]专业认证导向的地方工科院校《生物化学》课程教学改革[J]. 张变玲,张儒.  广州化工. 2016(23)



本文编号：3650217