以学生为中心,构建高效《生物化学》立体化教学模式

发布时间：2022-12-10 02:21

　　当代高等教育改革逐渐从"以教师为中心"转向"以学生为中心"。生物化学是从分子水平探索生命现象本质,《生物化学》课程的教学质量影响着医学生对中医药学知识的深刻理解。因此,以学生为中心,构建高效立体化教学模式,培养教师对传统的教学模式进行改革与探索。本文主要讨论立体化教学建设中的立体化理论教学和立体化网络教学。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 更新教育理念,向以学生为中心转变
二 多种教学方法和教学形式协同进行立体化理论教学,提高学生综合能力和素质。


【参考文献】：
期刊论文
[1]多元立体化教学模式的实践与思索[J]. 朱道立,陈佩林,马以桐,王康乐,蒋建国.  辽宁教育研究. 2007(12)
[2]案例教学过程优化研究[J]. 郭忠兴.  中国大学教学. 2010(01)
[3]构建立体化教学模式 培养医学生创新实践能力[J]. 王霞,杨拯,伍丽娜,胡晓松.  科技创新导报. 2014(19)
[4]构建药学本科多元立体化教学模式适应药学工作模式转变新需求——以右江民族医学院为例[J]. 杨凤莲,王俊利,徐灵源,黄健,薛强.  教育教学论坛. 2016(34)
[5]思维导图+“口诀”教学法在中医药院校《生物化学》课堂中的运用探讨[J]. 周枫,魏韶锋,刘洋,马越兴,王馨.  医学理论与实践. 2018(15)
[6]多媒体教学的应用与研究[J]. 徐淑涛.  中国校外教育. 2019(22)
[7]“以学生为中心”的高校课堂教学策略研究[J]. 刘海苹,杨扬,孙玉英.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2019(08)
[8]浅谈多媒体在大学物理教学中运用的利弊[J]. 贾国荣,王利东.  产业与科技论坛. 2019(12)

硕士论文
[1]立体化教学资源支持下的高校课堂互动教学研究[D]. 朱亚娜.西北师范大学 2012



本文编号：3715856