基于移动教学助手的混合式教学模式在生物化学教学中的实践研究

发布时间：2023-05-04 06:02

　　目的探讨基于移动教学助手——职教云的混合式教学模式在生物化学教学中的应用效果。方法采用随机抽样方法,选取我院护理专业2019级和2018级各3个班共318名学生为研究对象,通过问卷调查、期末考试等进行学习效果评价。结果 2019级学生学习成绩、教学满意度高于2018级学生,差异有显著性(P<0.05)。结论基于移动教学助手的混合式教学模式的应用,有利于提高学生学习成绩、教学满意度与教学质量。

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【文章目录】：
1 基于职教云的混合式教学模式构建
2 对象与方法
    2.1 对象
    2.2 方法
    2.3 统计学处理
3 结果
    3.1 两个年级学生期末考试成绩比较
    3.2 两个年级学生对教学的评价
    3.3 2019级学生对混合式教学中不同教学行为的评价
4 讨论



本文编号：3808097