课程思政融入专业基础课程的教学探索与研究——以“生化及分子生物学技术”为例

发布时间：2023-10-17 19:30

　　针对专业基础课程理论和实践性较强的特点,精准设计教学环节形式,有效设置课程教学项目模块,充分凝练整合网络资源,使课程教学与思政元素有效融合。通过"生化及分子生物学技术"典型课例研究,探索并满足学生的成长需求,推动课程思政与专业基础教育协同前行。

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【文章目录】：
1 优化课程教学设计，完善考核方式
2 推进专业实践课堂，培养创新创业能力
3 充分利用数字网络教学平台凝练教学资源



本文编号：3854872