大学生物化学教学中培养学生科研兴趣及创新能力的思考
发布时间:2024-02-13 23:43
高等院校是为社会培养高端人才的主要教育基地,应不断创新教学与管理方式,逐渐提高学生的学习能力,为社会输送更多的高素质人才。生物化学课是生物药学专业学生学习专业知识中的一门基础课程,由于这门课程过于基础,教师在教授过程中往往忽略它的重要性,不能进行深入教学,导致学生学习兴趣不高,创新能力低下等。因此,教师应正确认识这种情况,通过提高自身教学水平,来提高大学生的科研兴趣及创新能力。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、引言
二、更新教学内容,培养学生的科研兴趣
(一)增加学科前沿内容,让科学深入学生头脑
(二)穿插科学故事,激发学生的学习热情
三、改革教学方法,培养学生的科研兴趣
(一)巧用多媒体,让知识“可视化”
(二)巧设实验课,激发学生的科研和创新热情
四、改革教学评价体系,促进学生参与科研活动
五、结论
本文编号:3897400
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一、引言
二、更新教学内容,培养学生的科研兴趣
(一)增加学科前沿内容,让科学深入学生头脑
(二)穿插科学故事,激发学生的学习热情
三、改革教学方法,培养学生的科研兴趣
(一)巧用多媒体,让知识“可视化”
(二)巧设实验课,激发学生的科研和创新热情
四、改革教学评价体系,促进学生参与科研活动
五、结论
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