学习的生物学基
发布时间：2024-06-05 02:03
突触可塑性被认为是神经回路发育和学习与记忆细胞水平的生物学基础。本文简述了突触可塑性学习模型的发现历程及研究进展。
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【部分图文】：
本文编号：3989490
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图25IRAS敲除对小鼠反向学习的影响
图25IRAS敲除对小鼠反向学习的影响A、WT-MS与WT-Vehicle比较，KO-MS与KO-Vehicle组比较，左鼻触数均无明0.05，B、WT-Vehicle与WT-MS比较，右鼻触数第4、5天有显著性差异，KO-Vehicle与较，右鼻触....
图5-6急性可卡因暴露与未暴露的naive组和PCE出生后4周及7周组子代大鼠腹侧海马CA1锥体神经元树突棘密度对比
空军军医大学博士学位论文-94-图5-6急性可卡因暴露与未暴露的naive组和PCE出生后4周及7周组子代大鼠腹侧海马CA1锥体神经元树突棘密度对比4讨论研究证明，树突棘的变化与学习记忆在突触水平的机制有密切的联系，通常树突棘的形成表示突触联系的增强，而树突棘的减少或消失预示突触....
图1.1冯诺依曼架构示意图
2华中科技大学博士学位论文图1.1冯诺依曼架构示意图Figure1.1SchematicdiagramofvonNeumannarchitecture不同于基于冯诺依曼架构的传统计算机，人脑可以快速并行地处理大量信息，实现信息处理和存储的融合，这得益于其庞大的神经网络。人脑的神经....
图1.2人工智能的实现
2华中科技大学博士学位论文图1.1冯诺依曼架构示意图Figure1.1SchematicdiagramofvonNeumannarchitecture不同于基于冯诺依曼架构的传统计算机，人脑可以快速并行地处理大量信息，实现信息处理和存储的融合，这得益于其庞大的神经网络。人脑的神经....
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