生物化学在线开放课程的构建与实践——以中南林业科技大学生物技术专业为例

图1 使用在线开放课程前后学生考试平均分对比

课堂教学结果显示，学习了在线开放课程的学生考试成绩较没有使用在线开放课程学生的考试成绩的最低分高出了6.2～8.9分（图2）。图2使用在线开放课程前后学生考试最低分数对比

图2 使用在线开放课程前后学生考试最低分数对比

图1使用在线开放课程前后学生考试平均分对比2.3学生考试成绩最高分有所提升

图3 使用在线开放课程前后学生考试最高分数对比

利用超星泛雅平台构建了中南林业科技大学生物化学的在线开放课程网站，通过连续3届学生的在线学习，使学生的考试平均分数、最低分数、最高分和及格率都有明显提升。说明生物化学在线开放课程能显著提高学生的学习成绩，使学生受益，这结果与其他高校使用在线开放课程教学得到效果类似[10-12]。....

图4 使用在线开放课程前后学生考试及格率对比

图3使用在线开放课程前后学生考试最高分数对比