混合式教学在《汽车销售礼仪》课程中的应用——以“展厅接待礼仪”为例

发布时间：2021-06-20 15:41

　　以《汽车销售礼仪》中的"展厅接待礼仪"例,将混合式教学模式引入教学内容中,通过"线上+线下"的教学模式,打破时间、空间限制,帮助学生掌握4S店客户接待礼仪与技巧,进而探索汽车营销与服务专业教学改革新思路。 

【文章来源】：四川职业技术学院学报. 2020,30(04)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

混合式教学考核评价体系

【参考文献】：
期刊论文
[1]《汽车营销》课程混合式教学模式改革探索[J]. 吴云.  汽车实用技术. 2019(22)
[2]基于职业能力培养的高职汽车营销专业商务礼仪课程教学方法探究[J]. 罗杰文.  广西教育. 2019(23)
[3]混合式教学模式在市场营销专业中的运用[J]. 梁锐.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2019(01)
[4]混合教学模式理念探析[J]. 冯丽娜.  牡丹江教育学院学报. 2018(11)
[5]基于汽车4S店的高职院校《汽车商务礼仪》课程教学设计[J]. 郑娜.  中小企业管理与科技(中旬刊). 2017 (02)



本文编号：3239475