职业角色道德距离及其对职业道德教育的启示 ——以医生和高校教师为例

发布时间：2021-12-31 08:26

　　职业角色是人们在一定的工作单位和工作活动中所扮演的角色。职业道德作为一种社会责任、品质和能力,只有落实到对职业角色的关注上才更加真实、具体和实在。角色扮演者的道德实践和角色道德期待之间,一般说来,必然会存在一定的距离,这个距离超过一定的限度,产生角色道德距离悬殊时,就会对“社会文明”构成妨害。了解职业角色道德距离的表现与原因,是促使职业道德教育挣脱出空洞无援状态的重要条件。本文以发现问题、分析问题、解决问题的思路展开,通过了解职业角色道德实践与期待之间的差异,探究角色道德距离存在的表现与原因,以求对职业道德教育有所启发。由于职业角色道德距离的研究尚处于初级阶段,基础理论并不丰富。本文以医生和高校教师为例,通过问卷调查、微博调查等方式,分别获取学生、患者对高校教师和医生的职业角色道德期待与感受,同时辅以对医生及高校教师的调查,了解职业角色道德期待、职业角色道德实践与职业角色道德距离的现实表现。通过研究发现,职业角色道德距离主要表现为信息不对称下的利益问题和职业角色言行举止的不当。借助角色学、道德研究的理论成果分析调查资料,职业角色道德距离存在的主要原因可以归纳为四个方面：（1）角色不清引... 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
第一部分 绪论
    一、研究的目的与意义
    二、研究现状
    三、主要概念界定
        (一) 角色
        (二) 职业角色
        (三) 职业道德与角色道德
        (四) 职业角色道德距离
    四、研究方法
第二部分 职业角色道德距离的调查与分析
    一、职业角色道德距离调查的方法与过程
    二、参差不齐的职业角色道德行为：温暖或陌生的世界
        (一) 经历着的感动
        (二) 失落由何而来
    三、职业角色道德期待：寓于平凡中的高尚
        (一) 职业技能：职业角色道德不可缺少的要素
        (二) 职业责任与良心：职业角色道德的理性支撑
        (三) 情感与态度：职业角色道德的感性呈现
        (四) 规范与制度：职业角色道德行为的准则
    四、职业角色道德距离的主要表现：无条件的要求与有条件的行为
        (一) 信息不对称条件下的利益纠葛
        (二) 言行举止中的职业角色道德：热爱不简单
第三部分 职业角色道德距离形成的原因探析
    一、角色模糊,角色道德难以清晰
        (一) 角色模糊：“究竟是谁”的反思
        (二) 角色不清下的道德期待：沉重的职业角色道德
    二、角色道德选择：利弊的权衡
    三、角色道德挫败
    四、角色道德情感的稳定与波动
第四部分 对职业道德教育的启示与建议
    一、清晰职业角色意识,完善职业角色道德认知
    二、重视角色道德情感体验,丰富职业道德教育方式
    三、创设角色道德问题情境,提高职业角色道德判断与选择能力
    四、社会、学校、职业组织发挥教育合力,激发职业角色道德敬畏感
总结与反思
参考文献
附录
致谢
在读期间相关成果发表情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校教师角色期待研究[J]. 金瑞,胡业生.  赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2012(09)
[2]角色伦理的理论维度和实践基础[J]. 田秀云.  道德与文明. 2012(04)
[3]角色道德自觉及其实现路径[J]. 白臣,张静如.  河北师范大学学报(哲学社会科学版). 2012(04)
[4]教师职业角色发展的嬗变及伦理反思[J]. 龙献忠,许烨.  高教探索. 2012(03)
[5]身份寻求与角色冲突:近代医生诊金问题探析[J]. 尹倩.  华中师范大学学报(人文社会科学版). 2012(01)
[6]角色距离:中小学教师角色转换之困[J]. 靖东阁.  教学与管理. 2011(34)
[7]试析当今道德谴责的软弱性[J]. 郭展义.  文史博览(理论). 2011(05)
[8]中学体育教师角色期望师生比较研究[J]. 陈少华,戴维红,叶瑞香.  南昌教育学院学报. 2011(04)
[9]职业教育中职业道德教育的困境与抉择[J]. 王浪.  职教论坛. 2011(10)
[10]教师道德越高越好吗[J]. 杜时忠.  中国德育. 2010(02)

博士论文
[1]非理性在个体道德养成中的作用[D]. 章羽.复旦大学 2008
[2]论社会角色责任与角色道德建设[D]. 邱德亮.东北师范大学 2007
[3]美德形容词评定量表的建立及其应用研究[D]. 沐守宽.上海师范大学 2007

硕士论文
[1]角色道德视域中的当代中国医德研究[D]. 鲁英.苏州大学 2007
[2]医患沟通的伦理清障[D]. 李蓓英.西南师范大学 2003



本文编号：3559936