我国的逻辑教学将走向何处
[Abstract]:......
【作者单位】: 河南大学政治系!河南开封475001
【分类号】:B81
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 周山;;逻辑多元性的历史根据——谈谈《中国传统类比推理系统研究》一书的写作旨意[J];哲学分析;2011年03期
2 樊明亚,朱小阳;师专逻辑教材改革研究[J];中国大学教学;1999年06期
3 许锦云;;以素质教育为导向深化逻辑教学改革[J];宜春学院学报;2011年05期
4 訾其伦;;荀子与墨家正名论之比较[J];濮阳职业技术学院学报;2011年04期
5 王和丽;;试论亚里士多德的三段论[J];东方企业文化;2011年12期
6 李斌;;回归生活中的本意——直言命题的不同表达方式及其含义比较[J];科学咨询(科技·管理);2011年06期
7 朱建平;;逻辑史的参照系应当是整个人类思想史本身——从康德、黑格尔、胡塞尔被邀约至逻辑史名人堂谈起[J];南京社会科学;2011年09期
8 刘培育;;逻辑工作者的社会责任[J];徐州师范大学学报(哲学社会科学版);2011年04期
9 陈涛;;关于逻辑教育教学改革的思考[J];现代教育科学;2010年S1期
10 ;[J];;年期
相关会议论文 前10条
1 何向东;袁正校;;关于我国高等院校逻辑教学现状的原因及对策刍议[A];逻辑研究文集——中国逻辑学会第六次代表大会暨学术讨论会论文集[C];2000年
2 苑玉成;;师专中文专业逻辑教学改革研究[A];1996年逻辑研究专辑[C];1996年
3 张建军;;交流、回顾与前瞻——记首次“两岸逻辑教学学术会议”[A];2003年逻辑研究专辑[C];2003年
4 杨树森;吴俊明;;试论高等学校非哲学专业的逻辑教学[A];第二届海峡两岸逻辑教学学术会议专辑[C];2006年
5 李永铭;;逻辑学的走向[A];逻辑研究文集——中国逻辑学会第六次代表大会暨学术讨论会论文集[C];2000年
6 袁正校;;金岳霖和中国的现代逻辑教学[A];第三次金岳霖学术思想研讨会论文集[C];2005年
7 张家龙;;论金岳霖先生的《逻辑》[A];第三次金岳霖学术思想研讨会论文集[C];2005年
8 张家龙;;沿着金岳霖开辟的逻辑研究现代化道路奋进[A];1995年逻辑研究专辑[C];1995年
9 宋文坚;;逻辑教学改革漫议[A];逻辑研究文集——中国逻辑学会第六次代表大会暨学术讨论会论文集[C];2000年
10 袁正校;;大学逻辑应当兼顾逻辑理论和逻辑应用[A];第二届海峡两岸逻辑教学学术会议专辑[C];2006年
相关重要报纸文章 前6条
1 记者杨阳;高校逻辑教学迎来新契机[N];中国社会科学报;2010年
2 马雷;传统逻辑研究要有创新思想[N];光明日报;2003年
3 晋荣东;当代中国逻辑的现代性反思[N];光明日报;2006年
4 黑龙江大学 宁莉娜;论逻辑方法拐点上的哲学动因[N];光明日报;2007年
5 宁莉娜;从非日常思维的价值维度看逻辑方法的走向[N];光明日报;2004年
6 沈跃春;现代逻辑学及其发展趋势[N];人民日报;2004年
相关博士学位论文 前3条
1 张立娜;个体词的逻辑语义[D];清华大学;2007年
2 李春勇;20世纪中国的逻辑争辩与逻辑观[D];华东师范大学;2002年
3 杜国平;“真”的历程[D];中国社会科学院研究生院;2000年
相关硕士学位论文 前10条
1 冯彦波;金岳霖逻辑思想研究[D];河南大学;2004年
2 陈树生;充足理由思想探析[D];西南师范大学;2005年
3 熊晓建;“S是P”句式的逻辑分析[D];广西师范大学;2008年
4 杨军;弗雷格求真思想的启迪[D];山西大学;2006年
5 李牡琼;两汉逻辑思想探析[D];西南大学;2007年
6 张存建;杜威逻辑思想述评[D];西南大学;2009年
7 龙娅;当代形式逻辑是辩证唯物的科学[D];贵州大学;2008年
8 陈君红;殷海光逻辑思想研究[D];湘潭大学;2008年
9 洪颖;论辩的逻辑分析[D];西南大学;2006年
10 谢耘;论证概念的理论探究[D];华东师范大学;2006年
,本文编号:2391872
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/ljx/2391872.html