透过归纳问题阅读“解释阶梯”的认识建构功能

发布时间：2017-08-30 10:14

  本文关键词：透过归纳问题阅读“解释阶梯”的认识建构功能

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【摘要】：文章指出用心理学研究的证据来论证归纳推理的合理性在逻辑上是不成立的。归纳推理合理性讨论位于认识论语境中,而心理学研究本质上是在方法论语境内进行的,因此不能用心理学研究来解释归纳推理合理性问题。归纳问题实际上是关于"世界-认识"二元关系的追问,现已有的对这个问题的各种回答可以分成四类,前三类都不是能称为"解释"。当代进化心理学代表了第四类方法,以自然选择学说为基本预设建构了一个更高阶的解释系统,进而对归纳推理合理性问题做出了真正意义上的解释。
【作者单位】： 南京师范大学心理学博士后流动站;西南民族大学社会学与心理学学院;
【关键词】： 归纳问题 归纳推理 解释 进化心理学 自然选择
【基金】：江苏省博士后科研资助计划(1001076C) 西南民族大学2009年教改重点课题项目(校字200949号);西南民族大学2011年教改重点课题项目(校字201104号)资助 西南民族大学2009年度中央高校基本科研业务费专项项目(09SZYZJ10)
【分类号】：B812
【正文快照】： 自休谟以来,归纳问题一直是困扰哲学家和逻辑学家的一个心病。因为归纳的合理性得不到证明就意味着人类的整个知识体系的合法性都会受到质疑。进入20世纪以后,一方面逻辑学家无奈地承认要在现有的逻辑体系内证明归纳的合理性是不可能的〔1〕;另一方面,认知心理学在归纳推理领

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：758693