论高中历史教学中民主意识的培养

发布时间：2019-11-05 02:03

【摘要】： 在新世纪,民主已经成为不以任何人和任何国家的意志为转移的时代潮流。要将我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国,就必须要提高全体公民的综合素质,加强我国全体公民的民主与法制意识,培养公民的民主意识要从学生抓起,但由于历史传统、国家政治体制、社会经济发展水平、特别是人们的思想观念方面的种种制约,民主意识的培养并未得到社会各方面的充分认识和支持。学校教育是提高公民综合素质的主要途径之一,高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,缺乏民主意识既不利于学生的终身发展,也不利于国家的进步和我们中华民族的伟大复兴。因此,研究加强各学科对中学生民主教育和民主意识的培养具有十分重要的现实意义。 本文共分三部分展开论述。第一部分:研究的背景和国内外研究概况综述。本文从反思我们自身的教育教学实践中存在的诸多不民主的教育行为和教育现象分析入手,阐述了在大力推行素质教育的今天,我们将加强民主意识教育的必要性。接下来本文概述了国外对民主的认识,教育民主的研究,以及国内近几年来历史学科对教育民主的研究情况,找出其中的不足,并确定本文的研究方向。第二部分:民主与民主意识。阐述了民主与民主意识各自的涵义,说明高中生民主意识培养的重要意义。“民主”反映的是人与人之间的关系,民主应该是人民主权和人民意志的实现,真正的民主应该是人民当家作主,就是人民自己创造和制定国家制度,并运用这种国家制度来决定自己的事情。民主渗透于人们生活的方方面面,它不仅仅是一种政治制度,还是一种生活方式。它包含社会成员所具有的平等意识、自由意识、自主意识、法律意识、参与意识等。民主意识是通过学习实践,在对民主的感知基础上所形成的民主的理性认识。本文结合高中历史学科特点,所论述的高中生民主意识主要指民主平等意识、自主意识、法律意识、参与意识。因而本文所论述民主意识的培养是指在历史教学过程中尊重学生的个性,通过教学方式的转变,培养学生的自信心,完善学生的人格,倡导在平等的开放式、多样化的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,促进学生民主意识的形成,提高学生的实践能力和创新意识。第三部分:民主意识的培养途径。本文从历史新课程、历史新教材、民主型的教师、历史课堂四个方面展开对高中生民主意识培养问题的探索。探讨了历史教学中培养高中生民主意识的途径,目的在于寻求一些在历史教学中培养高中生民主意识的具体实用的操作方法,并在研究性学习和学生的学业评价方面做了一些有益的尝试。
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G633.51

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 朱根林;;高中历史教学中责任教育初探[J];当代教育论坛(教学研究);2011年07期

2 郭家勇;;关注高中历史教学中学生批判性思维的提升[J];中学课程辅导(江苏教师);2011年07期

3 张彩虹;;高中历史教学研究性学习[J];现代阅读(教育版);2011年16期

4 谭维平;;利用探究教学培养学生的历史意识[J];文学教育(中);2011年06期

5 乔芳;;在高中历史课堂上如何实施情感教育[J];吉林省教育学院学报(学科版);2011年07期

6 韩平江;;加强高中历史教学中阅读能力的培养[J];考试周刊;2011年55期

7 徐伟;;感恩芬芳心灵——新课改下高中历史教学中的感恩教育探究[J];教育教学论坛;2011年16期

8 吴敏强;;高中历史围棋式教学原则探究[J];新课程学习(下);2011年05期

9 孔伟;;地方史在高中历史教学中的作用[J];文教资料;2011年21期

10 朱根林;;高中历史教学细节的应用[J];教学月刊(中学版);2011年08期

相关会议论文 前10条

1 姜世波;;浅谈如何在教学中培养学生民主意识[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年

2 中共吉林省委党校课题组;;中国公民民主意识与市场经济[A];吉林省经济社会热点问题研究（续集三）[C];1998年

3 张红霞;;论新时期我国农民民主意识的现状与培养[A];科学发展观：理论·模式·实践——山东省社会科学界2006年学术年会文集（3）[C];2006年

4 孙铁翔;;浅析社会主义新农村政治文明建设[A];湖北省行政管理学会2005年年会论文集[C];2005年

5 刘小玲;;村民自治下的农民民主意识——我国农民民主意识及制约因素[A];湖南省科学社会主义学会2007年年会论文集[C];2007年

6 范存俊;孙玉林;;《在历史教学中尝试渗透心理健康教育》——合作学习方式在少数民族山区高中历史教学中的尝试性运用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

7 范存俊;孙玉林;;在历史教学中尝试渗透心理健康教育 合作学习方式在少数民族山区高中历史教学中的尝试性运用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

8 ;推进高校党内民主建设研究[A];湖南党建研究通讯[C];2009年

9 辛益民;王贵喜;;三结合对学科教学与管理创新思维的影响及对策[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年

10 麦佶妍;;民主执政:共产党长期执政的必然选择[A];提高领导科学发展能力暨纪念新中国成立60周年理论研讨会论文集[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 山东省沾化县第一中学 吴广峰;从高考题看文明史观下的高中历史教学[N];学知报;2010年

2 乐平四中 方明辉;高中历史教学改革尝试[N];学知报;2010年

3 仁寿县文宫高中校 吴彩琼;高中历史教学中用对比法来看待大国的崛起[N];眉山日报;2010年

4 新蔡一高 张雪;高中历史教学中的课堂讨论[N];学知报;2010年

5 四川省自贡市第十四中学 王波;新课改中的高中历史教学探索[N];学知报;2011年

6 贵州省贵定一中历史教研组 张燕;新课改下高中历史教学方法浅谈[N];黔南日报;2011年

7 重庆市石柱中学 卢海林;如何在高中历史教学中渗透感恩教育[N];学知报;2011年

8 梁惠红;增强历史教学效果新探[N];钦州日报;2010年

9 新蔡一高 王剑;试论高中历史教学思维能力的培养[N];学知报;2010年

10 河南长葛一高 王红军;试论课程改革与高中历史教学[N];学知报;2010年

相关博士学位论文 前5条

1 谢向红;美国诗歌对“五四”新诗的影响[D];首都师范大学;2006年

2 赵建平;社会主义民主价值论[D];中共中央党校;2004年

3 牟宗艳;政治哲学视野中的民主[D];中共中央党校;2005年

4 艾国;党员权利的实现与党内民主建设[D];清华大学;2004年

5 卢国华;五四新文学语境的一种解读[D];山东师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 蒋宁;论高中历史教学中民主意识的培养[D];山东师范大学;2010年

2 杜敏化;西安地区史迹遗存在高中历史教学中的运用[D];东北师范大学;2010年

3 潘琳;高中历史教学中师生的心理误区与对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

4 车双艳;图像史料在高中历史教学中的运用研究[D];内蒙古师范大学;2011年

5 王理;“公民教育”理念在高中历史教学中的应用[D];陕西师范大学;2011年

6 李冬;高中历史教学中学生责任意识的培养研究[D];内蒙古师范大学;2010年

7 何兵;高中历史教学中对乡土资源的开发和利用[D];华东师范大学;2011年

8 战宇;高中历史教学中学生问题意识的培养[D];东北师范大学;2010年

9 李松媛;大众传媒在高中历史教学中的应用[D];东北师范大学;2010年

10 张朋梅;初高中历史教学衔接问题探析[D];华东师范大学;2011年

，

本文编号：2555940