未设立法学专业高校的法治教育困境及对策

发布时间：2021-11-29 05:47

　　未设立法学专业高校的法治教育普遍存在法律课程设置不科学、法治教育师资队伍专业素养不高、学生未树立法律信仰等问题,严重影响甚至阻碍了高校法治教育的推进。为完善新时代高校法治教育,各相关高校应从教材及教学实践着眼健全法治教育课程设置,加强法治教育教师队伍建设,营造浓厚的校园法治氛围,帮助大学生树立坚定的法律信仰。 

【文章来源】：福建警察学院学报. 2020,34(02)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、未设立法学专业高校的法治教育困境
    (一)法律知识课程设置不科学
    (二)法治教育师资队伍专业素养不高
    (三)学生未树立法律信仰
二、未设立法学专业高校的法治教育困境原因分析
    (一)法律知识未作为教学常规内容
    (二)校园法治文化宣传不足
    (三)依法治校在当下教育评价体系中未受重视
三、完善未设立法学专业高校之法治教育的路径
    (一)从教材及教学实践着眼完善相关高校法治教育
    (二)加强相关高校法治教育教师队伍建设
    (三)营造校园法治氛围,推动大学生信仰法律


【参考文献】：
期刊论文
[1]司法改革背景下法学教育改革与创新路径研究[J]. 蔡仕鹏.  法制博览. 2019(21)
[2]新时代大学生法治价值观的培塑路径[J]. 范禹.  河南理工大学学报(社会科学版). 2019(04)
[3]论法律信仰的文化根基[J]. 齐茗.  黑河学院学报. 2019(04)
[4]“双一流”背景下大学生法治观念培养机制研究[J]. 魏胜强.  铁道警察学院学报. 2017(06)
[5]新媒体时代大学生法治教育的现状及对策[J]. 邵凯旋,王雅君.  长春师范大学学报. 2017(07)
[6]创新创业教育与专业教育的深度融合[J]. 刘艳,闫国栋,孟威,权宇彤,逯家辉,滕利荣,孟庆繁.  中国大学教学. 2014(11)
[7]思想政治教育视野下大学生法律意识培养研究[J]. 张俊杰.  黑龙江省政法管理干部学院学报. 2011(02)



本文编号：3525959