2020年后民族地区职业教育扶贫的价值审视与政策趋向

发布时间：2022-01-20 11:37

　　在2020年后扶贫工作新的历史时期中,民族地区职业教育扶贫的价值体现在彰显社会主义本质要求,促进社会公平正义;推动高质量包容性发展;通过赋权激发贫困人口内生动力,提升"可行能力",阻断贫困代际传递;有助于铸牢中华民族共同体意识,促进民族团结进步。2020年后,民族地区职业教育扶贫政策将顺应形势和需求做出调整。民族地区职业教育扶贫政策的总体变化趋向主要是从保障生存向促进发展转变,从特惠性政策向普惠性政策转变,从超常规向常规转变以保障职业教育公共服务,通过高质量内涵式发展提升职业教育吸引力,通过创新体制机制推动民族地区乡村振兴与职业教育扶贫的深度融合,从以农村为主向城乡融合转变,进而健全反贫困多元治理机制,构建保障稳定脱贫和减少贫困发生的职教扶贫长效机制,不断提高职业教育扶贫的法治化水平。 

【文章来源】：当代职业教育. 2020,(02)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、2020年后民族地区职业教育扶贫的价值审视
    （一）实现共同富裕的重要途径
    （二）高质量发展的重要支撑
    （三）激发贫困群体的内生动力，阻断贫困代际传递，促进社会公平正义
    （四）有助于铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结进步
三、2020年后民族地区职业教育扶贫的政策趋向
    （一）从超常规向常规转向，保障常态化均等化的职业教育公共服务
    （二）聚力高质量内涵式发展，提升职业教育的吸引力
    （三）创新体制机制，推动民族地区乡村振兴与职业教育扶贫的深度融合
    （四）从以农村为主向城乡融合转变，创新反贫困多元治理，健全职教扶贫长效机制
    （五）不断完善职业教育扶贫治理机制，提高职业教育扶贫法治化水平


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3598753