法治思维在大学生创业教育中的融入

发布时间：2022-12-18 02:23

　　在我国推行依法治国的相关政策背景上,提高学生的法治水平十分重要,这也是进行大学生创业教育的重要要求。在进行创业教育过程中,教师不仅要将法治作为重要的教学价值指针,在确保教学合法性的前提下,可以更好地培养学生的法治素养,提高学生的法律水平,保证学生能够用所学的法律知识来解决创业过程中所遇到的法律问题,保证了创业的合法性。目前我国大学生创业过程中的法治教育存在许多问题,不仅缺乏制度保障,教学内容和方法也存在不足。因此本文就对大学生创业教学中,融入法治思维的意义,存在问题进行相关探讨,并且从中分析法治思维的融入教学措施。 

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【文章目录】：
1 加强法治思维在大学创业教育中融入的意义
    1.1 有利于进行高校人才培养改革
    1.2 实现法治中国梦的要求
    1.3 有利于实现经济转型
    1.4 有利于提高大学生创业实效
2 当前法治思维在大学生创业教育中融入存在的问题
    2.1 忽略了学生的主体性
    2.2 教师的素质有待提高
    2.3 教学反馈机制不够完善
    2.4 创业教育缺乏法治理念的渗透
3 加强法治思维在大学生创业教育中的融入措施
    3.1 加强对常态化和精细化创业保障机制的探索
    3.2 完善创业教育内容
    3.3 优化当前的创业教育体系
    3.4 完善创业法治教育考评体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代大学生法治教育与创新创业教育融合浅析[J]. 谢慕冰.  法制博览. 2020(14)
[2]新时代法治教育融入大学生创新创业教育探析[J]. 谢慕冰.  法制与社会. 2020(07)
[3]大学生创业法治教育:价值意蕴及其实践理路[J]. 周家雅.  思想教育研究. 2019(01)
[4]浅议大学生创业的法律风险问题及其建议[J]. 毛启刚.  黑河学刊. 2018(05)
[5]法治思维下大学生创业风险防范能力的现实考量与提升[J]. 王岳丽.  中国市场. 2018(21)
[6]高校大学生创业法治教育研究述评[J]. 崔在兴.  法制博览. 2017(28)



本文编号：3721141