全媒体时代下道德与法治课程教学的问题与对策

发布时间：2024-02-24 09:35

　　随着新课程改革的不断推进,学校越来越重视素质教育,并逐渐意识到小学阶段道德教育与学生法治素养的培养对教学工作开展的重要性。当前,教育教学也走向信息化,道德与法治教学引入信息化技术逐渐暴露出传统教学方式单一陈旧、理论与实践脱节以及信息化程度不高等问题。在全面分析这一课程开设现状的基础上,教师应从更新教学理念、转变教学方法以及增强学生实践技能等角度开展道德与法治信息化教学。

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【文章目录】：
一、信息技术融入道德与法治课程教学的优势
    (一)有利于增强学生学习兴趣
    (二)有利于丰富教学形式
    (三)有利于促进教学改革
二、全媒体时代下道德与法治课程教学问题
    (一)教师专业素质有待加强
    (二)教学方法较为陈旧
    (三)学生接触的新媒体环境较为复杂
    (四)信息化教学中理论与实践存在脱节现象
三、全媒体时代道德与法治课程教学策略
    (一)强化教师专业素质
    (二)运用多媒体开展教学
    (三)拓宽学生学习视野
    (四)加强学生实践能力培养



本文编号：3908792