“三全育人”视域下高校法治教育体系构建研究

发布时间：2024-12-07 06:42

　　 推进全面依法治国是坚持和完善中国特色社会主义制度的本质要求和重要保障。作为培养社会主义建设者和接班人的重要平台,高校开展系统的法治教育具有重要的现实意义。高校学生存在不同程度的不知法、不懂法、不守法问题,因此亟待加强法治教育。基于"三全育人"思想,构建以高校为主体、社会和家庭为重要支持、理论和实践相结合的高校法治教育工作体系,有助于加强教育效果,提升大学生法律素养。

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【文章目录】：
一、当前高校法治教育存在的问题
    （一）课程体系设置不完善，学生接受法治教育途径有限
    （二）专业师资配备不均衡，开展法治教育能力有限
    （三）学生基本法律素养不足，自我教育和朋辈教育能力有限
二、以“三全育人”理念构建高校法治教育体系的意义及可行性
    （一）以“三全育人”理念构建高校法治教育体系是推进全面依法治国的现实需要
    （二）以“三全育人”理念构建高校法治教育体系是完善高校综合改革的现实需要
    （三）以“三全育人”理念构建高校法治教育体系是实现自我成长发展的现实需要
三、“三全育人”视域下构建高校法治教育体系的策略
    （一）以“全员育人”思想构建高校法治教育战线
    （二）以“全过程育人”思想设置本科全周期法治教育课程
    （三）以“全方位育人”思想完善法治教育形式与内容



本文编号：4014969