改革开放以来初中政治课教材改革研究

发布时间：2024-12-15 21:40

　　初中教育在基础教育中处于承上启下的阶段,是中学生价值观念和思想品德形成的重要阶段。初中政治课是以社会主义核心价值体系为引导,培养中学生正确思想观念和良好道德品质、法制意识形成和发展的一门关键课程。教材作为课程的基本载体,是教师执教和学生学习的主要依据。思想政治教育课程具有时代性和思想性的特点,根据课程标准或者教学大纲的颁布为标志把改革开放以来初中政治课教材(人教版)改革历程划分为四个时期:恢复整顿时期、改进规范时期、科学发展时期和创新提升时期。比较不同时期教材变化的特点,从历史和现实中把握初中政治课教材的现状以及存在的问题,探索改进和完善初中政治课教材的启示,为以后政治课教材编写和完善提供参考,有利于提高教材编写的专业性、科学性和时代性,有利于提升初中政治课的实效性,有利于落实思政课立德树人的根本任务。

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    一、选题背景和意义
        (一)选题背景
        (二)选题意义
    二、国内外研究动态
        (一)国内研究动态
        (二)国外研究动态
    三、研究思路、方法与创新点
        (一)研究思路
        (二)研究方法
        (三)创新点
第一章 改革开放以来初中政治课教材改革背景和历程
    第一节 初中政治课教材改革的背景
    第二节 初中政治课教材改革历程
第二章 改革开放以来初中政治课教材变化
    第一节 教材编写理念的变化
    第二节 教材编写依据的变化
    第三节 教材内容的变化
    第四节 教材呈现方式的变化
    第五节 教材文体语言的变化
第三章 改革开放以来初中政治课教材改革过程中的问题
    第一节 初中政治课程设置存在的问题
    第二节 初中政治课教材建设存在的问题
    第三节 教师使用教材过程中存在的问题
第四章 改革开放以来初中政治课教材变化带来的启示
    第一节 对初中政治课程设置的启示
    第二节 对初中政治课教材建设的启示
    第三节 对教师教学的启示
结语
参考文献
攻读学位期间的研究成果
致谢



本文编号：4016506