思想政治教育视域下大学生和谐人际关系研究

发布时间：2017-08-06 21:17

  本文关键词：思想政治教育视域下大学生和谐人际关系研究

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【摘要】：在人类生存和发展的社会进程中,和谐一直是人类追求的梦想,同时更是中国共产党人一直追求的奋斗目标。中国共产党正走在建设社会主义和谐社会的道路上,始终坚持促进社会的和谐。而社会的和谐正是以人际关系的和谐为基础而形成的。大学生作为构建社会主义和谐社会建设的主力军,在大学这个特殊的阶段,构建好大学生的和谐人际关系,不仅有利于大学生的身心全面发展,而且有利于促进和谐校园的建设,并促进社会主义和谐社会的构建。本文以在校的大学生为研究对象,通过文献资料分析、运用问卷调查的方法,对现在高校的大学生与父母之间的关系、师生之间的关系、同学之间的关系、大学生与社会成员之间的人际关系进行调查与分析,探讨了当前大学生人际关系的现状,在此基础上提出了构建大学生和谐人际关系的建议和对策。全文共分为四个部分:第一部分,绪论。阐述了问题的提出及研究的意义,概括了我国大学生人际关系研究的现状和本文的研究方法以及本文的创新点。第二部分,大学生和谐人际关系概述。对于大学生和谐人际关系的相关概念、特征做详实的阐释和分析,论述了构建大学生和谐人际关系的理论依据,以及思想政治教育为构建大学生和谐人际关系提供积极正确的导向。第三部分,大学生人际关系的现状调查及原因分析。主要以渤海大学大一到大四年级的300名本科生为调查对象,归纳了大学生人际关系和谐与失谐的主要表现,并分析大学生人际关系失谐的原因,即群体之间凝聚力减弱、师生关系呈淡薄趋势、同学之间关系不融洽、与父母之间关系呈疏远趋势、过度热衷于网络交往。第四部分,基于思想政治教育视角,提出思想政治教育视域下构建大学生和谐人际关系的对策,即加强大学生思想政治教育,树立大学生正确的交往价值观;加强大学生心理健康教育,培育大学生良好的人际交往心理;遵守大学生人际交往原则,规范大学生人际交往行为;掌握大学生人际交往技巧,提升大学生人际交往的现实能力;加强社会风气建设,创建大学生人际交往的和谐氛围。
【关键词】：思想政治教育 大学生 人际关系 和谐 对策
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641;C912.1
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-13
• 一、绪论13-18
• （一）问题的提出及研究意义13-14
• 1、问题的提出13
• 2、研究意义13-14
• （二）国内外研究综述14-17
• 1、国外研究综述14-15
• 2、国内研究综述15-17
• （三）研究方法17
• 1、文献综述法17
• 2、问卷调查法17
• 3、总结归纳法17
• （四）创新点17-18
• 1、研究视角力求创新17
• 2、研究方法力求创新17-18
• 二、大学生和谐人际关系概述18-25
• （一）相关概念界定18-19
• 1、人际关系18
• 2、和谐人际关系18
• 3、大学生和谐人际关系18-19
• （二）大学生和谐人际关系特征19-21
• 1、群体之间的凝聚性19
• 2、师生之间的平等性19-20
• 3、同学之间的互助性20
• 4、家庭成员之间的和谐性20
• 5、社会成员之间的相融性20-21
• （三）构建大学生和谐人际关系的理论依据21-22
• 1、中国传统文化中的人际和谐思想21
• 2、西方文化中的人际和谐理论21-22
• 3、马克思主义关于人的全面发展理论22
• （四）思想政治教育为构建大学生和谐人际关系提供导向22-25
• 1、思想政治教育为构建大学生和谐人际关系提供正确思想导向22-23
• 2、思想政治教育为构建大学生和谐人际关系提供积极心理导向23
• 3、思想政治教育为构建大学生和谐人际关系提供科学管理导向23-25
• 三、大学生人际关系现状的调查及原因分析25-31
• （一） 调查的基本情况25-26
• 1、调查对象的基本情况25
• 2、问卷调查的主要内容25
• 3、调查的主要方法25-26
• （二）大学生人际关系状况描述26
• （三）大学生人际关系失谐的表现26-28
• 1、群体之间凝聚力减弱26
• 2、师生关系呈淡薄趋势26-27
• 3、同学之间关系不融洽27
• 4、与父母之间关系呈疏远趋势27-28
• 5、过度热衷于网络交往28
• （四）大学生人际关系失谐的原因28-31
• 1、市场经济的逐利性给大学生人际交往带来负面影响28
• 2、西方不良文化影响大学生人际交往的正确价值观28-29
• 3、人际认知的偏差影响大学生人际交往的心理29
• 4、网络交往过频削弱大学生人际交往的现实能力29-31
• 四、思想政治教育视域下构建大学生和谐人际关系的对策31-40
• （一）加强大学生思想政治教育，，树立大学生正确的交往价值观31-32
• 1、积极培育和践行社会主义核心价值观31
• 2、开展丰富多彩的校园文化活动31-32
• 3、积极参加社会实践活动32
• （二）加强大学生心理健康教育，培育大学生良好的人际交往心理32-34
• 1、把树立和谐交往意识融入大学生的心理健康教育32-33
• 2、充分发挥心理咨询法在构建大学生和谐人际关系中的作用33
• 3、利用新媒体开展即时心理咨询33-34
• （三）遵守大学生人际交往原则，规范大学生人际交往行为34-35
• 1、平等尊重原则34
• 2、诚信友爱原则34
• 3、宽容谦逊原则34-35
• 4、真诚适度原则35
• 5、他律自律原则35
• （四）掌握大学生人际交往技巧，提升大学生人际交往的现实能力35-37
• 1、注重交往中的形象塑造35-36
• 2、加强交往中的情感融通36
• 3、遵守交往中的行为规范36
• 4、讲求交往中的语言艺术36-37
• （五）加强社会风气建设，创建大学生人际交往的和谐氛围37-40
• 1、发挥家庭教育积极的作用37-38
• 2、大力加强社会公德教育38
• 3、利用大众传媒传播正能量38-40
• 结论40-41
• 参考文献41-44
• 附录44-48
• 致谢48-49
• 作者攻读硕士学位期间的学术成果49-50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 王丽丽;张森林;;当代大学生社会主义核心价值观的构建策略[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2014年04期

2 朱彦博;;大学生人际关系特点及对策[J];教育教学论坛;2012年15期

3 洪艳萍;蒋霞霞;周兴高;;大学生团体依恋、人际关系以及班级凝聚力的关系[J];中国健康心理学杂志;2013年06期

4 王梨;;大学生认知偏差与人际交往的关系研究[J];扬州大学学报(高教研究版);2012年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 吴秀秀;当代大学生人际交往不良倾向及其对策研究[D];南京师范大学;2011年

2 孔一霖;思想政治教育对构建社会主义和谐人际关系的价值[D];东北师范大学;2011年

3 蔡文芳;大学生人际信任的特点、影响因素及其箱庭干预研究[D];辽宁师范大学;2014年

本文编号：631483