建构性社会工作干预成功焦虑的探索性研究

发布时间：2017-08-13 04:41

  本文关键词：建构性社会工作干预成功焦虑的探索性研究

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【摘要】：本文以社会工作的实务导向为依归探讨成功焦虑问题。通过梳理与辨析国内外关于成功焦虑的理论与实践研究,将成功焦虑引入社会工作实务研究面向,从而界定成功焦虑的概念、明确成功焦虑的意涵,并进一步探讨成功焦虑的因由。从建构主义社会工作的理论假设出发,分析成功焦虑的意义,同时结合其因由厘清社会工作干预成功焦虑的若干切入点,并进一步阐述建构性社会工作的理论和实践框架。在理论层面,阐明建构性社会工作与成功焦虑如何有机结合,从而为建构性社会工作干预成功焦虑的研究进路做好理论铺垫;在实务层面,采用社会工作个案干预的方式,呈现建构性社会工作干预成功焦虑问题的关键细节以及干预过程。以期通过该干预模式的运用,协助案主找到成功焦虑的因应之道,并评估建构性社会工作干预成功焦虑的适用性和有效性。其意义在于,体现建构性社会干预的理念、价值立场和方法论,丰富社会工作本土化的经验,对个案工作干预由特定文化引起的身心失序问题具有一定的借鉴作用。
【关键词】：建构性社会工作 成功焦虑 个案干预
【学位授予单位】：吉林农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：C916
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 导论7-11
• 1.1 研究问题7
• 1.2 研究目标7-8
• 1.3 研究意义8
• 1.4 研究方法8-11
• 1.4.1 文献研究8-9
• 1.4.2 访谈法9-10
• 1.4.3 社会工作个案干预10-11
• 第二章 文献综述与概念界定11-24
• 2.1 焦虑与成功焦虑11-15
• 2.1.1 焦虑的本质11-12
• 2.1.2 成功焦虑的界定12
• 2.1.3 西方对成功焦虑的研究12-14
• 2.1.4 社会工作干预成功焦虑的国内研究14-15
• 2.2 回顾建构性社会工作的理论与实务取向15-18
• 2.2.1 叙事与编造16
• 2.2.2 权力16-17
• 2.2.3 抗拒17
• 2.2.4 重视问题的解决17-18
• 2.2.5 目标18
• 2.2.6 建立解决方案18
• 2.3 建构性社会工作如何适用于成功焦虑18-23
• 2.3.1 成功焦虑的因由18-20
• 2.3.2 成功焦虑的干预重点20
• 2.3.3 建构性社会工作如何与成功焦虑有机结合20-23
• 2.4 本章小结23-24
• 第三章 建构性社会工作干预成功焦虑的个案探究24-40
• 3.1 案主的基本情况24-26
• 3.2 建立关系和确定目标26-31
• 3.2.1 进入面谈26-27
• 3.2.2 理清问题27
• 3.2.3 对问题深入探究27-29
• 3.2.4 可能实现目标的确立29-30
• 3.2.5 确定干预计划30-31
• 3.3 干预的执行31-40
• 3.3.1 情感支持与外化提问31-32
• 3.3.2 探索与重写故事32-35
• 3.3.3 巩固新故事35-38
• 3.3.4 结束干预38-40
• 第四章 评估与反思40-44
• 4.1 评估40-41
• 4.2 反思41-44
• 4.2.1 个案干预过程中的不情愿和抗拒41
• 4.2.2 建构性社会工作干预成功焦虑的实质41-42
• 4.2.3 建构性社会工作与心理咨询的关系42-43
• 4.2.4 研究的局限43-44
• 参考文献44-48
• 附录48-53
• 作者简介53-54
• 致谢54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 侯广彦;;心理治疗视域下霍妮的自我与焦虑[J];青海师范大学民族师范学院学报;2015年02期

2 陈明琴;刘发勇;;高校大学生学习焦虑水平与气质类型的关系[J];贵州师范大学学报(自然科学版);2006年01期

3 宋宝萍,魏萍;大学生应对方式与焦虑的相关研究[J];中国临床心理学杂志;2005年04期

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本文编号：665470