新中国成立初期中国共产党从严治党的历史经验研究

发布时间：2017-04-08 19:24

  本文关键词：新中国成立初期中国共产党从严治党的历史经验研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：新民主主义革命胜利后,中国共产党赢得了全国的政权,成为了执政党,也就意味着将要承担更加艰巨、复杂的任务。在完成国家独立和民族解放的历史任务后,中国共产党还要带领中国人民实现国家富强和民族振兴的历史重任。但是能否承担这一历史重任,则完全取决于中国共产党能否在新的历史条件下把自身建设成为一个具有较高领导水平和执政能力的执政党。为了完成这个使命,新中国成立后,中国共产党一方面努力巩固自己在全国的执政地位,另一方面根据执政后的实际情况加强自身建设,坚持从严治党,尽快实现从革命党到执政党的角色转变,以顺利地承担起国家政治建设、经济建设、文化建设以及社会建设的领导任务。为此,中国共产党紧紧围绕党的中心任务,把党的思想理论建设与组织建设、作风建设有机地结合起来,把党的建设与实际工作紧密地结合起来,高度重视组织机构建设,建立和调整了党的各级机构,将党的基层组织公开;积极开展党员队伍建设,加强党员教育,扩大党的队伍;不断加强党的干部队伍建设,培养和提拔优秀干部,开展干部文化和专业培训以及马克思主义理论教育;大力开展党的作风建设,开展整党运动,建立党内外监督机制;大力开展反腐倡廉建设,发动“三反”运动,坚决打击和惩治腐败分子。这个时期执政党建设取得了丰硕的成果,不仅保持了中国共产党在执政条件下的先进性和纯洁性,提高了执政能力和领导水平,而且还积累了执政党建设的宝贵的经验,即:增强思想自觉与行动自觉是推进从严治党的前提;领导干部率先垂范是从严治党的关键;提高党的领导水平和执政能力是推进从严治党的根本保证;全面提高领导干部的素质是推进从严治党的核心环节;开展集中性教育活动是推进从严治党的重要方式。同时,新中国成立初期中国共产党从严治党的历史实践也给我们以深刻的启示。
【关键词】：新中国成立初期 中国共产党 从严治党 历史经验
【学位授予单位】：中共广东省委党校
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D262.6
【目录】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 第1章 导言10-17
• 1.1 研究背景及其意义10-11
• 1.2 研究文献综述11-15
• 1.3 创新与不足15
• 1.4 研究思路与方法15-17
• 第2章 新中国成立初期中国共产党从严治党的历史环境17-23
• 2.1 从革命党到执政党的重大角色转变17-19
• 2.2 党在执政之初面临的严峻考验和存在的突出问题19-23
• 2.2.1 党在执政之初面临的严峻考验19-21
• 2.2.2 执政党存在的问题21-23
• 第3章 新中国成立初期中国共产党从严治党的历史实践23-40
• 3.1 党员队伍建设与整党运动的开展23-28
• 3.1.1 为更高的共产党员的条件而斗争23-24
• 3.1.2 党员思想政治教育的开展24-26
• 3.1.3 整党运动的发动26-28
• 3.2 反对“高、饶反党篡权”斗争与增强党的团结28-30
• 3.2.1 党的七届四中全会与《关于增强党的团结的决议》28-29
• 3.2.2 揭发高岗、饶漱石问题的座谈会29
• 3.2.3 反“高、饶反党篡权”斗争与增强党的团结的经验29-30
• 3.3 党的作风建设及整风运动的开展30-34
• 3.3.1 加强党的作风建设30-31
• 3.3.2 大规模整风运动的开展31-33
• 3.3.3 以有效党内外监督保持和发扬党的优良作风33
• 3.3.4 党的纪律检查与监察委员会的建立33-34
• 3.4 两次“三反”运动及反腐倡廉建设34-40
• 3.4.1 新中国成立后贪污腐败现象的滋生与“三反”运动的发动35-36
• 3.4.2“三反”运动 的反腐倡廉成效36-38
• 3.4.3“新三反”运动的开展38-40
• 第4章 新中国成立初期中国共产党从严治党的历史经验40-48
• 4.1 增强思想自觉与行动自觉是推进从严治党的前提40-41
• 4.2 领导干部率先垂范是从严治党的关键41-43
• 4.3 提高党的领导水平和执政能力是推进从严治党的根本保证43-44
• 4.4 全面提高领导干部的素质是推进从严治党的核心环节44-45
• 4.5 开展集中性教育活动是推进从严治党的重要方式45-48
• 第5章 新中国成立初期中国共产党从严治党的现实启示48-52
• 5.1 从严治党，首在落实责任48
• 5.2 从严治党，靠教育也靠制度48-49
• 5.3 从严治党，要严抓作风建设49-50
• 5.4 从严治党，必须坚持领导带头与群众督促共同发力50-52
• 主要参考文献52-55
• 个人简历和攻读硕士学位期间的主要学术成果55-56
• 后记56

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