中国传统价值观涵养社会主义核心价值观研究

发布时间：2017-04-09 11:23

  本文关键词：中国传统价值观涵养社会主义核心价值观研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中国传统价值观是中国传统文化的核心和灵魂所在,是中华民族在长期历史发展中所形成的思想理念和道德规范,体现着中华民族最深层的精神追求。中国传统价值观对社会主义核心价值观的涵养,能够深入挖掘和阐发中国传统价值观中蕴含的时代精神,能够为社会主义核心价值观的发展提供丰富的“养料”,充实社会主义核心价值观的内涵。所以研究中国传统价值观涵养社会主义核心价值观具有重要的现实意义。因此,本文主要从三个方面对中国传统价值观涵养社会主义核心价值观进行研究。第一部分论述了中国传统价值观、社会主义核心价值观的本质规定,可以发现中国传统价值观中关于贵生、和谐、利群、重义的思想与社会主义核心价值观所倡导的价值理念有着伦理上的互通和哲学上的契合;从理论和大众两个角度论述了“涵养”的内涵,表明了“涵养”的最终目的;并对社会主义核心价值观的生成机理进行了探讨,分析了社会主义核心价值观的生成因素。第二部分首先对中国传统价值观是社会主义核心价值观的文化基底和思想借鉴进行了论述,从而探讨了“涵养”的可能性所在。其次从实践探索和理论自觉两个角度论述了中国传统价值观与马克思主义融合问题,反映出“涵养”是合乎发展客观规律的必然存在,是“涵养”现实性的根本体现。最后对“涵养”的现状进行阐述,给予“涵养”路径设计一定的参考。第三部分尝试性地为中国传统价值观涵养社会主义核心价值观的路径进行设计:首先,必须坚持马克思主义的基本立场;其次,论述了顶层设计与民众自觉对“涵养”的重要作用及意义;最后,论述了在实践中如何加强“涵养”,促使“涵养”成为民众生活实践的一部分。这样的路径设计,能够使“涵养”更好的为中国特色社会主义建设提供强大动力,从而早日实现中华民族的伟大复兴。
【关键词】：中国传统价值观 涵养 社会主义核心价值观
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D64
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-15
• 1.1 选题背景与意义9-11
• 1.1.1 选题背景9
• 1.1.2 选题意义9-11
• 1.2 国内外研究现状11-13
• 1.2.1 国内研究现状11-12
• 1.2.2 国外研究现状12-13
• 1.3 研究思路与方法13-14
• 1.3.1 研究思路13
• 1.3.2 研究方法13-14
• 1.4 论文创新与不足14-15
• 1.4.1 论文创新14
• 1.4.2 论文不足14-15
• 第2章 中国传统价值观涵养社会主义核心价值观概述15-28
• 2.1 中国传统价值观的本质规定15-19
• 2.1.1 贵生15-16
• 2.1.2 和谐16-17
• 2.1.3 利群17-18
• 2.1.4 重义18-19
• 2.2 社会主义核心价值观的本质规定19-23
• 2.2.1 社会主义核心价值观的形上指向20-21
• 2.2.2 社会主义核心价值观的价值取向21-22
• 2.2.3 社会主义核心价值观的实现原则22-23
• 2.3 中国传统价值观涵养社会主义核心价值观的解析23-25
• 2.3.1 理论层面的涵养23-24
• 2.3.2 大众层面的涵养24-25
• 2.4 社会主义核心价值观的生成机理25-28
• 2.4.1 理论层面的生成机理26-27
• 2.4.2 现实层面的生成机理27-28
• 第3章 中国传统价值观涵养社会主义核心价值观的可能性与现实性28-37
• 3.1 中国传统价值观涵养社会主义核心价值观的可能性28-31
• 3.1.1 中国传统价值观是社会主义核心价值观的文化根基28-29
• 3.1.2 中国传统价值观是社会主义核心价值观的思想源泉29-31
• 3.2 中国传统价值观涵养社会主义核心价值观的现实性31-34
• 3.2.1 中国传统价值观涵养社会主义核心价值观的实践探索31-32
• 3.2.2 中国传统价值观涵养社会主义核心价值观的理论自觉32-34
• 3.3 中国传统价值观涵养社会主义核心价值观的现状34-37
• 3.3.1 中国传统价值观涵养社会主义核心价值观取得的成效34-35
• 3.3.2 中国传统价值观涵养社会主义核心价值观面临的挑战35-37
• 第4章 中国传统价值观涵养社会主义核心价值观的路径设计37-46
• 4.1 坚持马克思主义的基本立场37-41
• 4.1.1 坚持马克思主义指导思想37-38
• 4.1.2 坚持批判继承与创造转化38-40
• 4.1.3 坚持“涵养”的统领地位40-41
• 4.2 顶层设计和民众自觉相结合41-43
• 4.2.1 着眼实际、放眼未来的顶层设计41-42
• 4.2.2 自我提升、切实践行的民众自觉42-43
• 4.3 在实践中加强“涵养”43-46
• 4.3.1 加强“涵养”的基础教育43-44
• 4.3.2 搭建“涵养”的社会实践平台44-45
• 4.3.3 开辟“涵养”的多元化传播渠道45-46
• 第5章 结论46-47
• 参考文献47-51
• 作者简介及科研成果51-52
• 致谢52

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本文编号：295161