社会主义核心价值观引导网络文化建设研究
发布时间:2017-04-10 08:24
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【摘要】:党和国家高度重视文化强国建设,将提升文化软实力作为实现中华民族伟大复兴的新的战略重点。作为社会主义文化建设的重要组成部分,发展健康向上的网络文化是文化强国建设的重要任务。社会主义核心价值观是社会主义先进文化的精髓,是文化软实力提升的核心要求。研究社会主义核心价值观引导网络文化建设有利于唱响网上思想文化主旋律,对于维护我国文化安全、建设文化强国具有重大而深远的意义。 首先,探讨了社会主义核心价值观的内涵、特征以及网络文化的概念、特征、功能和形式。在此基础上对当前我国网络文化的现状进行全面分析。我国网络文化及建设中虽然取得了一些成绩,但也存在着不少问题,如网络信息的泛滥与污染、网络道德的失范与缺失、网络治理和监管体系的不完善、网络文化产品和服务体系的不健全等。通过分析我国网络文化及建设的成绩、问题、原因以及面临的形势,进而推演出社会主义核心价值观引导网络文化建设的必要性和重要性。 其次,,从个体、社会、国家层面逐步分析社会主义核心价值观引导网络文化建设的必要性和重要性。网络文化发展参差不齐,所引发的社会问题、价值观、道德观问题深刻影响着社会成员的文化认同和价值选择,这种客观现实要求我们加强网络文化的相关研究,并突出社会主义核心价值观的引导作用。 最后,着重研究社会主义核心价值观如何引导网络文化建设,立足于我国的国情、把握网络文化发展的规律、探索有效的主体、路径、机制、载体和方法。
【关键词】:网络文化建设 社会主义核心价值观 文化强国
【学位授予单位】:浙江理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:D64;G206
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-10
- 1 绪论10-18
- 1.1 研究的目的和意义10-12
- 1.1.1 研究目的10-11
- 1.1.2 研究意义11-12
- 1.2 国内外研究现状和研究思路12-16
- 1.2.1 国内研究现状12-14
- 1.2.2 国外研究现状14-16
- 1.2.3 研究思路16
- 1.3 论文的重点、难点和创新之处16-18
- 1.3.1 论文的重点、难点16-17
- 1.3.2 论文的创新之处17-18
- 2 社会主义核心价值观和网络文化概述18-32
- 2.1 社会主义核心价值观18-23
- 2.1.1 社会主义核心价值观的内涵18-20
- 2.1.2 社会主义核心价值观的特征20-21
- 2.1.3 社会主义核心价值观与资本主义价值观的区别21-23
- 2.2 网络文化23-32
- 2.2.1 网络文化及其特征23-26
- 2.2.2 网络文化的功能26-28
- 2.2.3 网络文化的形式28-32
- 3 当前我国网络文化建设的现状32-41
- 3.1 网络文化建设取得的成绩32-34
- 3.1.1 主要网络时政媒体发挥主流作用32
- 3.1.2 网络文化管理进一步规范32-33
- 3.1.3 网络文化产业发展势头强劲、产品供给丰富33
- 3.1.4 行业自律和社会监督初具成效33-34
- 3.2 网络文化及建设中存在的问题34-36
- 3.2.1 网络信息的泛滥与污染34
- 3.2.2 网络道德的失范与缺失34-35
- 3.2.3 网络治理和监管体系的不完善35
- 3.2.4 网络文化产品和服务体系的不健全35-36
- 3.3 网络文化及建设问题的成因36-37
- 3.3.1 经济全球化的冲击和科技手段的差异36
- 3.3.2 网络文化建设主体素质和能力偏弱36-37
- 3.4 我国网络文化建设面临的形势37-41
- 3.4.1 网络文化建设面临的机遇37-38
- 3.4.2 网络文化建设面临的挑战38-41
- 4 社会主义核心价值观引导网络文化建设的必要性和重要性41-48
- 4.1 消极落后的网络文化乱象亟需社会主义核心价值观予以引导41-42
- 4.1.1 网络谣言41
- 4.1.2 信息污染41-42
- 4.2 加强网络意识形态工作需要社会主义核心价值观的引导42-44
- 4.2.1 网络意识形态工作的时代性42-43
- 4.2.2 网络意识形态工作的复杂性43-44
- 4.3 建设社会主义文化强国需要社会主义核心价值观对网络文化的引导44-45
- 4.3.1 文化强国迫切呼唤社会主义核心价值观的力量44-45
- 4.3.2 建设文化强国需要发展健康向上的网络文化45
- 4.4 抵御西方文化霸权主义、维护国家安全需要社会主义核心价值观在网络领域的引导45-48
- 4.4.1 抵御西方文化霸权主义45-46
- 4.4.2 维护国家安全46-48
- 5 社会主义核心价值观引导网络文化建设的对策48-59
- 5.1 引导主体48-50
- 5.1.1 以党政机关为主体来引导48-49
- 5.1.2 以舆论媒体为主体来引导49
- 5.1.3 以社会组织为主体来引导49-50
- 5.2 引导路径50-54
- 5.2.1 推进“网语体系”的优化创新和主体间的平等对话50-51
- 5.2.2 加强网络文化阵地的培育51-52
- 5.2.3 加大网络文化的监管力度52-53
- 5.2.4 培养高素质的网络文化人才队伍53-54
- 5.3 引导机制54-56
- 5.3.1 建立健全网络舆论导向机制54
- 5.3.2 建立社会主义核心价值观融入覆盖机制54-55
- 5.3.3 建立社会主义核心价值观创新发展机制55-56
- 5.4 引导载体和方式方法56-59
- 5.4.1 传统媒体和新兴媒体相结合56
- 5.4.2 理论宣传与社会实践相结合、重点教育与广泛引导相结合、道德自律与法律制约相结合56-59
- 结语59-60
- 参考文献60-64
- 致谢64-65
- 攻读学位期间的研究成果6
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文编号:296325
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