中国地质调查局人才教育培训现状与需求研究
发布时间:2021-10-11 13:12
中国地质调查局(以下简称“地调局”)人才队伍是承担我国公益性地质调查工作的主力军,教育培训工作是地调局人才队伍建设的关键环节。目前对地调局人才教育培训工作的研究尚不系统,现有研究多沿着自上而下的路径,注重从总体上把握教育培训需求,对需求产生机理的研究较少,对教育培训运行情况的研究也不全面。为了深入了解地调局人才教育培训需求的产生机理,为评价现有教育培训工作提供参考,本文进行了如下研究:一、分析地调局人才队伍的现状,了解其总体规模、人员结构、素质能力等方面的基本情况,与部、局规划对人才队伍发展的总体目标进行对比,找出人才队伍需要提升的方面,即教育培训工作的着力点。二、分析地调局教育培训工作的现状,了解近年来地调局开展的教育培训工作的总的人次、培训内容、方式方法、制度保障等等,找出现有教育培训工作与人才发展需求之间的差距。三、分析地调局教育培训工作的需求,从制度和内容两方面出发进行探讨。制度方面主要是教育培训需求的形成机制、反馈机制、跟踪机制等问题;内容方面主要是教育培训的课程、方式方法等问题。四、在对现状和需求充分分析的基础上,提出优化现有教育培训工作的建议。本文通过对地调局教育培训工作...
【文章来源】:中国地质大学(北京)北京市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:72 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景与项目依托
1.2 研究意义与研究目的
1.3 研究方法与研究内容
1.4 研究方案与技术路线
第2章 人才教育培训相关理论综述
2.1 人才管理理论沿革
2.1.1 人事管理
2.1.2 人力资源管理
2.1.3 人力资本管理
2.1.4 人才资本管理
2.2 相关人才管理理论
2.3 人才胜任力与教育培训
第3章 地调局人才队伍现状研究
3.1 地调局及其人才队伍定位
3.2 地调局人才队伍现状分析
3.2.1 规模总量分析
3.2.2 职能结构分析
3.2.3 素质能力分析
3.3 美国地调局及其人才队伍简介
第4章 地调局教育培训现状研究
4.1 地调局教育培训总体概况
4.1.1 地调局教育培训界定
4.1.2 地调局教育培训制度简介
4.2 地调局教育培训现状问卷调查
4.3 地调局教育培训现状分析
4.3.1 计划制定情况分析
4.3.2 经费保障情况分析
4.3.3 培训类型情况分析
4.3.4 参训人员情况分析
4.3.5 培训组织情况分析
4.3.6 培训渠道情况分析
第5章 地调局教育培训需求研究
5.1 地调局教育培训需求界定
5.2 地调局教育培训需求分析
5.2.1 制度需求分析
5.2.2 目的需求分析
5.2.3 数量需求分析
5.2.4 内容需求分析
5.2.5 能力需求分析
5.2.6 方法需求分析
5.2.7 场地需求分析
5.3 地调局教育培训需求管理
5.3.1 需求反馈机制
5.3.2 需求跟踪机制
5.4 美国地调局教育培训简介及启示
第6章 地调局人才教育培训优化建议
6.1 优化原则
6.1.1 制定战略要增强目标性
6.1.2 建立体系要保证完整性
6.1.3 编制规划要注重科学性
6.1.4 开展工作要调动积极性
6.1.5 实施政策要注重延续性
6.2 优化措施
6.2.1 制定中长期教育培训规划
6.2.2 健全教育培训管理体系
6.2.3 做好教育培训制度宣传
6.2.4 落实教育培训经费保障
6.2.5 整合教育培训渠道资源
6.3 优化建议小结
第7章 结语
7.1 研究收获
7.2 未尽之处
致谢
参考文献
附录
【参考文献】:
期刊论文
[1]地质人才“5Q”素质结构研究[J]. 曹希绅,雷涯邻. 资源与产业. 2011(02)
[2]我国地质教育的现状与发展研究[J]. 余际从,段怡春,赵连荣,沙景华,刘粤湘,储祖旺,曹希绅,承金,徐绍红. 中国地质教育. 2011(01)
[3]我国地质人才现状与成长规律研究[J]. 沙景华,柯文岚,钟帅. 中国国土资源经济. 2010(12)
[4]新时代地球科学人才知识能力需求分析与本科人才培养问题探讨[J]. 曹俊兴,程孝良,孙爱珍. 中国地质教育. 2009(04)
[5]地质工作发展与地质人才培养[J]. 余际从. 中国地质教育. 2009(03)
[6]地质工程专业的教育改革与实践[J]. 刘文中,陈萍,严家平,姚多喜,吴基文. 中国地质教育. 2008(04)
[7]高等地质教育师资队伍建设的对策思考[J]. 李素矿,林文姣. 中国地质教育. 2008(04)
[8]我国地质类科技人才现状调查及培养、成才环境比较分析[J]. 刘粤湘,余际从,薛梅,翟瑞升,杜林华,李冷. 中国地质教育. 2008(01)
[9]中央公益性地质调查人才队伍现状及发展对策[J]. 赵奇,覃家海,崔振民,杜彦明. 中国国土资源经济. 2007(10)
[10]高水平地学人才素质及其培养途径[J]. 徐士元,余江涛,李正汉. 中国地质教育. 2007(02)
本文编号:3430577
【文章来源】:中国地质大学(北京)北京市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:72 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景与项目依托
1.2 研究意义与研究目的
1.3 研究方法与研究内容
1.4 研究方案与技术路线
第2章 人才教育培训相关理论综述
2.1 人才管理理论沿革
2.1.1 人事管理
2.1.2 人力资源管理
2.1.3 人力资本管理
2.1.4 人才资本管理
2.2 相关人才管理理论
2.3 人才胜任力与教育培训
第3章 地调局人才队伍现状研究
3.1 地调局及其人才队伍定位
3.2 地调局人才队伍现状分析
3.2.1 规模总量分析
3.2.2 职能结构分析
3.2.3 素质能力分析
3.3 美国地调局及其人才队伍简介
第4章 地调局教育培训现状研究
4.1 地调局教育培训总体概况
4.1.1 地调局教育培训界定
4.1.2 地调局教育培训制度简介
4.2 地调局教育培训现状问卷调查
4.3 地调局教育培训现状分析
4.3.1 计划制定情况分析
4.3.2 经费保障情况分析
4.3.3 培训类型情况分析
4.3.4 参训人员情况分析
4.3.5 培训组织情况分析
4.3.6 培训渠道情况分析
第5章 地调局教育培训需求研究
5.1 地调局教育培训需求界定
5.2 地调局教育培训需求分析
5.2.1 制度需求分析
5.2.2 目的需求分析
5.2.3 数量需求分析
5.2.4 内容需求分析
5.2.5 能力需求分析
5.2.6 方法需求分析
5.2.7 场地需求分析
5.3 地调局教育培训需求管理
5.3.1 需求反馈机制
5.3.2 需求跟踪机制
5.4 美国地调局教育培训简介及启示
第6章 地调局人才教育培训优化建议
6.1 优化原则
6.1.1 制定战略要增强目标性
6.1.2 建立体系要保证完整性
6.1.3 编制规划要注重科学性
6.1.4 开展工作要调动积极性
6.1.5 实施政策要注重延续性
6.2 优化措施
6.2.1 制定中长期教育培训规划
6.2.2 健全教育培训管理体系
6.2.3 做好教育培训制度宣传
6.2.4 落实教育培训经费保障
6.2.5 整合教育培训渠道资源
6.3 优化建议小结
第7章 结语
7.1 研究收获
7.2 未尽之处
致谢
参考文献
附录
【参考文献】:
期刊论文
[1]地质人才“5Q”素质结构研究[J]. 曹希绅,雷涯邻. 资源与产业. 2011(02)
[2]我国地质教育的现状与发展研究[J]. 余际从,段怡春,赵连荣,沙景华,刘粤湘,储祖旺,曹希绅,承金,徐绍红. 中国地质教育. 2011(01)
[3]我国地质人才现状与成长规律研究[J]. 沙景华,柯文岚,钟帅. 中国国土资源经济. 2010(12)
[4]新时代地球科学人才知识能力需求分析与本科人才培养问题探讨[J]. 曹俊兴,程孝良,孙爱珍. 中国地质教育. 2009(04)
[5]地质工作发展与地质人才培养[J]. 余际从. 中国地质教育. 2009(03)
[6]地质工程专业的教育改革与实践[J]. 刘文中,陈萍,严家平,姚多喜,吴基文. 中国地质教育. 2008(04)
[7]高等地质教育师资队伍建设的对策思考[J]. 李素矿,林文姣. 中国地质教育. 2008(04)
[8]我国地质类科技人才现状调查及培养、成才环境比较分析[J]. 刘粤湘,余际从,薛梅,翟瑞升,杜林华,李冷. 中国地质教育. 2008(01)
[9]中央公益性地质调查人才队伍现状及发展对策[J]. 赵奇,覃家海,崔振民,杜彦明. 中国国土资源经济. 2007(10)
[10]高水平地学人才素质及其培养途径[J]. 徐士元,余江涛,李正汉. 中国地质教育. 2007(02)
本文编号:3430577
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