混合IRT潜在模型及其应用轨迹

发布时间：2017-10-09 13:10

  本文关键词：混合IRT潜在模型及其应用轨迹

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【摘要】：项目反应理论是测量被试潜在特质的现代测量理论,潜在类别分析是基于模型的潜在特质分类技术。混合项目反应理论将项目反应理论与潜在类别分析相结合,能够同时对被试分类并量化其潜在特质。在阐述混合项目反应理论概念、原理的基础上,介绍了MRM、mNRM和mPCM等几种常见混合模型及其参数估计方法,并从心理与行为特征分类、项目功能差异检测、测验效度评价等方面评述了其在心理测验中的应用发展轨迹。
【作者单位】： 华南师范大学心理学院/心理应用研究中心;广州市教育局教学研究室;广州市教育信息中心;
【关键词】： 项目反应理论(IRT) 潜在类别分析(LCA) 混合IRT 潜在结构
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(GFA111009) 广州卓越教育项目:学生学业水平认知诊断评价 2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC190016) 广州市基础教育学业质量监测系统项目(GZIT2012-ZB0292)
【分类号】：B841.7
【正文快照】： 1引言项目反应理论(item response theory,IRT)是一种现代心理测量理论。较之经典测量理论,IRT具备众多优势,如项目与特质参数的不变性;被试能力参数和项目难度参数的配套性;对测量误差的精确估计等。近年来,IRT越来越广泛地被应用于心理与教育测量,它在指导测验编制、题库建

【参考文献】

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本文编号：1000360