线索—提示任务下情绪对注意转换的影响

发布时间：2017-10-10 22:39

  本文关键词：线索—提示任务下情绪对注意转换的影响

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【摘要】：大量研究表明情绪状态会影响认知灵活性。本研究运用情绪影片片段作为情绪诱发的手段,以68名女大学生为被试,采用线索-提示任务范式考察了不同情绪效价(积极、消极)对认知灵活性重要成分之一注意定向转换的影响。结果发现,对于有效提示,积极情绪和消极情绪两种条件下的反应时差异不显著;对于无效提示,积极情绪下的反应时显著快于消极情绪;而且,积极情绪下的线索有效性效应不显著,但消极情绪下表现出显著的线索有效性效应。实验结果说明,积极情绪有助于注意定向的转换,消极情绪延缓了注意定向的转换。这一结果进一步支持了积极情绪扩展认知范围,而消极情绪缩窄认知范围的观点。
【作者单位】： 华东师范大学心理与认知科学学院;
【关键词】： 积极情绪 消极情绪 线索-提示任务
【基金】：上海市哲学社会科学青年项目(2008EJY004) 上海市教育科学研究青年项目(B11014)
【分类号】：B842.6
【正文快照】： 1引言研究已证明积极、消极情绪对认知有着不同的影响,但较多研究着重于负性情绪对认知的干扰、破坏作用的探讨。直到近20年来,人们的注意才转向积极情绪与认知的关系,而且着重于考察中等强度的积极情绪状态对认知的作用。认知灵活性(cognitive flexibility)指顺应改变的情境

【参考文献】

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本文编号：1009036