安阳市中学生父母教养方式应对方式与心理健康状况的关系

发布时间：2017-10-13 04:17

  本文关键词：安阳市中学生父母教养方式应对方式与心理健康状况的关系

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【摘要】：目的了解中学生心理健康状况及其与父母教养方式、应对方式之间的关系,为促进中学生心理健康提供有效干预。方法采用分层整群随机抽样方法,用父母教养方式量表(EMBU)、中学生应对方式量表和中学生心理健康量表(MMHI-60)对河南省安阳市5所监测学校共1 541名学生进行问卷调查。结果中学生心理问题检出率为38.61%,其中轻度为31.67%,中度为6.23%,重度为0.71%。不同性别、学段学生父母教养方式、应对方式和心理健康状况比较,差异均有统计学意义(P值均0.05)。Pearson相关分析显示,父母教养方式与中学生心理健康水平密切相关(P值均0.01),应对方式除社会支持外,其他各因子均与中学生心理健康水平各维度相关(P值均0.01)。多元逐步回归分析显示,应对方式的幻想否认、发泄情绪、忍耐、积极合理化解释和父亲的惩罚严厉与母亲的拒绝、否认是影响中学生心理健康的重要因素(P值均0.05)。结论安阳市中学生心理健康状况不容忽视,且与父母教养方式、应对方式密切相关。
【作者单位】： 河南省安阳市疾病预防控制中心;
【关键词】： 精神卫生 健康状况 学生
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 中学生正处于青春发育期,生理、心理功能都发生剧烈变化,其心理发展尚不完善,更容易出现矛盾[1]。据中国心理卫生协会估计,我国17岁以下儿童青少年中至少有3 000万受到各种心理问题的困扰[2]。为了解河南省安阳市中学生父母教养方式、应对方式和心理健康状况及三者间关系,笔者

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