群体偏好与年级对小学生利他惩罚行为的影响

发布时间：2017-10-13 12:29

  本文关键词：群体偏好与年级对小学生利他惩罚行为的影响

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【摘要】：采用独裁者博弈(DG)探讨了群体偏好对不同年级小学生利他惩罚行为的影响。研究1对450名小学生利他惩罚行为的年级发展特点进行了测查。研究2以168名小学生为被试,考察了在独裁者博弈中与独裁者的关系、性别与年级对小学生(第三方)利他惩罚行为的影响。研究3以180名小学生为被试,考察了在独裁者博弈中与接受者的关系、性别与年级对小学生(第三方)利他惩罚行为的影响。结果发现:(1)利他惩罚行为在1至3年级之间有显著增长,3至5年级之间不仅没有增加反而有所下降。(2)3年级小学生开始表现出明显的群体偏好。(3)利他惩罚行为的性别差异不明显,与女生比男生更利他的预期相左。结论:小学生至少在6岁就已经出现了利他惩罚行为且逐渐表现出群体偏好;小学生道德行为发展中可能存在"3年级现象";女生可能更愿意通过非惩罚的方式达成公平。
【作者单位】： 山东师范大学心理学院;
【关键词】： 独裁者博弈 利他惩罚 内群体偏好 年级现象
【基金】：国家社会科学基金项目“慈善捐助的心理诱发机制研究”(15BSH083) 教育部人文社科规划基金项目“利他行为的启动机制和内隐测量研究”(13YJA190006) 山东省“人类认知与行为发展”重点实验室建设项目资助
【分类号】：B844.1
【正文快照】：

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 管贝贝;杜时忠;;“三年级现象”透视——中高年级小学生道德素质的实证研究[J];基础教育;2012年02期

2 于静;朱莉琪;;儿童公平行为的发展——来自博弈实验的证据[J];心理科学进展;2010年07期

3 陈会昌,耿希峰,秦丽丽,林思南;7~11岁儿童分享行为的发展[J];心理科学;2004年03期

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郭庆科;徐萍;吴睿;胡姗姗;;群体偏好与年级对小学生利他惩罚行为的影响[J];心理发展与教育;2016年04期

2 余真;;不同类型虚拟内疚对于公平行为的影响[J];好家长;2016年04期

3 yだ斫，

本文编号：1024846