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大脑单侧化与框架对公平判断的影响研究

发布时间:2017-10-21 00:09

  本文关键词:大脑单侧化与框架对公平判断的影响研究


  更多相关文章: 公平判断 框架效应 单侧化 卷入度


【摘要】:框架效应自从被Kahneman与Tversky提出以来,一直是判断与决策领域的研究热点。框架效应指人们对一个客观上相同问题的不同描述有不同反应的现象,传统的效价框架效应可以分为风险选择框架、目标框架和特征框架。近年来的研究表明效价框架效应存在单侧化优势。当人们的左脑被激活时,框架效应会减弱甚至消失,而当右脑被激活时,框架效应则会正常表现。此外,还有研究表明,在人们进行公平判断时也存在框架效应。本研究通过两个模拟情境实验对这种公平判断下框架效应的相关影响因素进行了研究。实验一采用2(卷入度:高卷入Vs.低卷入)×2(框架:提高定价Vs.恢复原价)组间设计,对在不同情境下的公平判断和框架之间的关系进行了研究,结果发现卷入度在公平判断上的主效应显著。当模拟情境与被试的相关程度较高(高卷入)时,被试的公平判断要显著高于当模拟情境与被试的关联较少或无关联(低卷入)时对模拟情境的公平判断。另外,被试对于提高定价情境的公平判断要显著低于对恢复原价情境的公平判断,说明在公平判断中存在框架效应。实验二采用2(单侧化:左脑Vs.右脑)×2(框架:提高定价Vs.恢复原价)组间设计,对公平框架效应与单侧化之间的关系进行了研究。结果与原有对效价框架进行的研究一致,左脑激活的被试对两种情境框架的公平判断差异不显著,但右脑激活的被试则对恢复原价框架给予了更高的公平分数评价,在公平判断中大脑单侧化与框架交互作用显著。这表明大脑两个半球在公平判断问题上对于框架的敏感性不同,这可能与两个半球所擅长的思维方式有关。研究最后根据两个实验的结果,对公平框架效应产生的心理机制进行了探讨,并结合本研究的不足及相关研究进展对今后的研究方向进行了展望。
【关键词】:公平判断 框架效应 单侧化 卷入度
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:B842
【目录】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-9
  • 引言9-11
  • 1 文献综述11-21
  • 1.1 公平判断11-13
  • 1.1.1 国内公平判断的研究现状11-12
  • 1.1.2 国外公平判断的研究现状12-13
  • 1.2 框架效应13-21
  • 1.2.1 框架效应的分类14-16
  • 1.2.2 框架效应的研究范式16-17
  • 1.2.3 框架效应的单侧化效应17-18
  • 1.2.4 框架效应的影响因素18-21
  • 2 研究方案21-26
  • 2.1 问题提出21-22
  • 2.2 研究目的22-23
  • 2.3 研究假设23-25
  • 2.4 研究方法25-26
  • 3 实验一:框架对公平判断影响的验证性研究26-34
  • 3.1 引言26-27
  • 3.2 研究方法27-29
  • 3.2.1 实验被试27
  • 3.2.2 实验设计27
  • 3.2.3 实验材料27-28
  • 3.2.4 实验程序28-29
  • 3.3 研究结果29-31
  • 3.3.1 不同框架和卷入度对答题时间、现实性的影响29-30
  • 3.3.2 不同框架和卷入度对公平判断的影响30-31
  • 3.4 讨论31-34
  • 4 实验二:大脑单侧化与框架对公平判断的影响研究34-41
  • 4.1 引言34-35
  • 4.2 研究方法35-37
  • 4.2.1 实验被试35
  • 4.2.2 实验设计35
  • 4.2.3 实验材料35-36
  • 4.2.4 实验程序36-37
  • 4.3 研究结果37-40
  • 4.3.1 不同框架和单侧化激活下材料的同质性分析37-38
  • 4.3.2 不同框架和单侧化激活下材料的公平判断38-40
  • 4.4 讨论40-41
  • 5 总讨论41-44
  • 5.1 公平判断下的框架效应41-42
  • 5.2 卷入程度与大脑单侧化对公平判断框架的影响42-44
  • 6 总结与展望44-46
  • 6.1 总结44
  • 6.2 展望44-46
  • 参考文献46-51
  • 附录51-54
  • 在校期间发表的论文和科研成果54-55
  • 后记55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 李心天;中国人的左右利手分布[J];心理学报;1983年03期

2 高利苹;李纾;时勘;;从对框架效应的分析看风险决策的神经基础[J];心理科学进展;2006年06期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 赵立军;框架效应与公平判断[D];华东师范大学;2010年



本文编号:1070147

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