潍坊市中学生心理健康状况及其影响因素分析

发布时间：2017-10-31 12:09

  本文关键词：潍坊市中学生心理健康状况及其影响因素分析

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【摘要】：目的评价潍坊市中学生心理健康状况,并分析学校环境及学生在校行为对心理健康的影响,为中学生的心理健康教育提供参考。方法采用分层整群随机抽样方法抽取潍坊市5 399名中学生,对其进行简版心理健康连续量表(MHC-SF)(青少年版)问卷调查。结果中学生的心理健康总评(MHC)得分为(3.51±1.00)分,情绪幸福感(EWB)、社会幸福感(SWB)、心理幸福感(PWB)3个维度的得分分别为(3.79±1.12)(3.16±1.25)(3.65±1.07)分;男生社会幸福感维度得分(3.49±1.06)低于女生的(3.52±0.96)分,初中生心理健康状况总分(3.57±1.04)高于高中生的(3.42±0.95)分,差异均有统计学意义(t值分别为2.08,5.38,P值均0.05)。Logistic回归分析结果显示,对中学生心理健康状况有负面影响的因素包括学校生活差、受同学暴力威胁或言语侮辱、受学校成年人暴力威胁或言语侮辱、教室教学环境差、自我感觉在学校地位偏低、学习欲望差、不能与同学或老师互相尊重、不经常参加集体活动(OR值分别为0.411,1.412,0.786,0.834,1.741,0.732,0.690,0.732,P值均0.05)。结论学校因素是影响中学生心理健康的重要方面。学校应改善生态环境,促进心理健康教育,提高学生心理健康水平。
【作者单位】： 潍坊医学院公共卫生与管理学院;
【关键词】： 精神卫生 因素分析 统计学 健康素养 学生
【基金】：潍坊市科技发展计划项目(201301076)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 中学生处于旺盛的生长发育期,其大部分时间都会在学校度过,人际间的交流与感情互动可对青少年学生的心理产生影响[1]。心理卫生在儿童青少年群体卫生保健工作中占重要地位,而中学生正处在青春期,情感波动较大,是心理健康问题的高发人群[2]。为此,笔者以山东省潍坊市中学生为研

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 王宏;汪洋;;重庆库区中学生心理健康与生活事件的关系研究[J];中国学校卫生;2008年06期

2 冯晓黎;梅松丽;李晶华;孙彩平;;初中生心理健康状况及家庭影响因素分析[J];中国公共卫生;2007年11期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 邓厚才;杨敬源;邓冰;庹安写;黄列玉;杨平;包毅敏;;贵阳市3609名中学生心理卫生现况研究[J];贵州医药;2009年04期

2 曹雪梅;牛秀平;胡艳华;;石家庄市不同层次学校初中生心理健康的研究与应对[J];河北广播电视大学学报;2010年04期

3 江琴;刘玲玲;;福州市台江区398名低年级中学生的心理健康状况及其影响因素[J];中国健康心理学杂志;2009年04期

4 高晓东;程晓Z，

本文编号：1122279