儿童青少年优秀品质的基本特点与模式

发布时间：2017-11-07 14:09

  本文关键词：儿童青少年优秀品质的基本特点与模式

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【摘要】：采用优势行动价值问卷儿童青少年版(VIA-Youth)对947名城市儿童青少年进行调查,以探究儿童青少年优秀品质的基本特点,包括各种优秀品质的性别及年龄特点,以及儿童青少年优秀品质的组合模式等。研究得出以下结论:在24种优秀品质中,儿童青少年得分最高的5种分别是领导力、信仰、审慎、谦虚和正直,得分最低的5种为幽默、善良慷慨、感恩、宽容和好奇心。男生的好奇心得分显著高于女生,女生的情感智力和自我控制得分显著高于男生,在其他优秀品质上不存在显著性别差异;除创造力、信仰等5种优秀品质以外,八年级青少年的优秀品质得分均显著高于五年级儿童。潜剖面分析表明,儿童青少年优秀品质表现为高优秀品质组、中等略低优秀品质组和低优秀品质组3种不同的组合模式,3种组合模式的分布不存在显著的性别和年级差异。
【作者单位】： 山东师范大学心理学院;
【基金】：国家社科基金(BBA140048) 山东省自然科学基金(ZR2014CQ030) 教育部博士点基金(20113704120004) 山东师范大学优秀骨干青年教师国际合作培养计划项目资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出优秀品质(character strength)是个体在思想、情感和行为等方面所反映出来的一组积极人格特质,诸如创造力、领导力、团队精神、乐观等(ParkPeterson,2003;Park,Peterson,Selig-man,2004)。长久以来,许多哲学家和教育者都致力于识别并培养儿童青少年的优秀品质。但

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1 王重鸣;姜金栋;;外派人员与组织的期望匹配模式对绩效的影响[J];应用心理学;2005年04期

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本文编号：1152732