新手咨询师的督导体验

发布时间：2017-11-18 17:01

  本文关键词：新手咨询师的督导体验

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【摘要】：目的:探讨新手咨询师在接受督导的过程中所感受到的好的和不好的体验,以及这些体验所带来的影响。方法:运用定性研究中的深度访谈法对6名接受完1年督导的新手咨询师进行回溯访谈,访谈主要聚焦于新手咨询师在督导过程中所感受到的好的和不好的事件,也包括这些好的和不好的事件对新手咨询师学习的影响,采用内容分析法对访谈的录音逐字稿进行分析。结果:新手咨询师好的被督导体验包含感受到来自督导师的情感支持、咨询师被督导师的个人特质所打动、咨询师获得了专业知识、督导的结构化和良好的督导关系;新手咨询师不好的被督导体验主要是督导设置和督导关系所带来的不好体验。新手咨询师好的被督导体验对她们有正面、积极的影响,大部分不好的督导体验对新手咨询师的专业学习反而有正面的影响,但督导同盟不够坚固的不好的学习体验,对新手咨询师有负面的影响。结论:新手咨询师好的被督导体验主要体现在情感的支持这个方面,影响较大的不好的被督导体验体现在督导关系的破坏,在督导同盟坚固的情况下无论好的还是不好的被督导体验对新手咨询师的专业学习与成长都有帮助。
【作者单位】： 北京建筑工程学院文法学院;北京理工大学人文与社会科学学院;北京工商大学;
【基金】：北京市社会科学基金研究基地项目(14JDSHC001)
【分类号】：B849
【正文快照】： 接受督导是一名新手咨询师成长为一名合格咨询师的必经之路,并且几乎是他们专业成长中最重要的因素[1]。督导是由督导者与受督导者双方的投人与互动所构成,受督导者为督导历程中学习的主体t2],督导的结果将传送至咨询历程并间接影响来访者。因此,受督导者的感受与想法在督导介

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本文编号：1200472