特质焦虑个体诱发负性情绪时的抑制控制

发布时间：2017-11-24 15:09

  本文关键词：特质焦虑个体诱发负性情绪时的抑制控制

  更多相关文章： 诱发负性情绪 特质焦虑 抑制控制能力 数字Stroop任务 转换任务 实验心理学

【摘要】：目的:探讨高特质焦虑个体诱发负性情绪时的抑制控制能力。方法:使用特质焦虑问卷筛选出高、低特质焦虑大学生各30名[STAI-T常模分数为(41.2±7.6)分,高于常模1个标准差为高特质焦虑,低于常模1个标准差为低特质焦虑]。让被试观看一组负性情绪面孔图片诱发负性情绪后,采用数字Stroop任务和数字转换任务,通过反应时、Stroop冲突效应量、转换损失等指标考察特质焦虑个体认知加工速度和抑制控制能力。结果:诱发负性情绪下,数字Stroop任务中高特质焦虑情绪组反应时长于低特质焦虑情绪组[(779.3±51.6)ms vs.(703.7±49.8)ms,P0.05],Stroop冲突效应量高于低特质焦虑情绪组,[(167.9±55.7)ms vs.(114±79.1)ms,P0.001];转换任务中高特质焦虑情绪组反应时长于低特质焦虑情绪组,[1 151.7±15.8)ms vs.(1 029.9±21.3)ms,P0.05],转换损失高于低特质焦虑情绪组[(290.7±27.3)ms vs.(211.7±18.6)ms,P0.05]。结论:负性情绪诱发下,高特质焦虑情绪个体抑制控制能力下降,体现为对无关信息的干扰抑制能力以及对心理定势反应的抑制能力下降。
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【基金】：国家自然科学基金(31171076)
【分类号】：B842.6
【正文快照】： 焦虑(anxiety)属于常见的情绪状态,是指个体预料将来可能会有某种威胁或者不良后果时所产生的一种紧张、焦虑、烦恼、害怕等方面的不愉快情绪状态。根据持久性划分,焦虑可分为暂时性主观感受的状态焦虑和相对持久人格特质的特质焦虑[1]。焦虑是当前情绪研究关注的核心问题之一

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 蔡泽龙;马树华;张龚巍;王兆新;胡治国;;事件相关fMRI在广泛性焦虑症情绪刺激反应中的研究进展[J];国际医学放射学杂志;2011年06期

2 王淑珍;;关于“冷”“热”执行功能关系的研究[J];人类工效学;2008年04期

3 柳春香;黄希庭;;特质焦虑大学生注意偏向的实验研究[J];心理科学;2008年06期

4 王淑珍;;焦虑个体“冷”、“热”执行功能Stroop效应量比较[J];心理学探新;2008年03期

5 高鑫;周仁来;;考试焦虑者选择性注意抑制功能研究[J];中国特殊教育;2013年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 钱新斌;张晓蕾;;大学生亲社会行为的意义及培养[J];安徽广播电视大学学报;2007年01期

2 黄静;;投射测验之绘画测验在心理学中的应用[J];安徽文学(下半月);2008年04期

3 刘涛;;论传媒产业的核心竞争力——以“开心农场”为例[J];今传媒;2010年07期

4 张瑶;;大学生安全感综述[J];才智;2011年03期

5 钱新斌;;亲社会行为与大学生心理健康教育[J];长春工业大学学报(高教研究版);2006年04期

6 张庭辉;;关于青少年逆反心理的探究[J];赤峰学院学报(科学教育版);2011年02期

7 王蕾;;大学新生的社会适应障碍及防治[J];重庆工学院学报;2005年11期

8 刘京林;牛新权;石慧敏;;心理效应的内涵及其在传播活动中的应用[J];浙江传媒学院学报;2009年02期

9 张海清;赵科;杨丽宏;;基于心理契约视野下的高校辅导员管理策略[J];德宏师范高等专科学校学报;2009年02期

10 孙宏安;;教学的概念刍议[J];大连教育学院学报;2007年04期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 任翔;胡书海;刘工;;医学生专业教育与人文素质教育的契合[A];第九次全国口腔医学教育学术研讨会论文集[C];2013年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 薛利锋;我国大学生职业价值观教育研究[D];东北师范大学;2011年

2 李朝旭;社会判断的内隐和外显过程研究[D];华东师范大学;2005年

3 李铁安;基于笛卡儿数学思想的高中解析几何教学策略研究[D];西南大学;2007年

4 周永康;大学生角色认同实证研究[D];西南大学;2008年

5 潘孝富;生产型企业员工积极组织行为的实证研究[D];西南大学;2008年

6 李艺敏;我为什么不如他[D];华东师范大学;2008年

7 李忠军;国家意识形态安全与大学生政治价值观教育研究[D];东北师范大学;2008年

8 王长生;不同逻辑背景对跆拳道运动员直觉思维准确性及决策速度的影响[D];北京体育大学;2007年

9 张敏;青少年情绪弹性及其对认知的影响[D];上海师范大学;2010年

10 陈有国;时间知觉自动与受控加工的神经机制[D];西南大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李淑英;从“有效教学”角度对小学美术单节课评课的研究[D];辽宁师范大学;2010年

2 张飞飞;简易自我放松催眠缓解学习疲劳的脑电实验研究[D];安徽师范大学;2010年

3 沈旭炜;城市滨水区休闲空间感知对行为意愿的影响研究[D];浙江大学;2011年

4 孙雪芳;园林设计中的行为心理研究[D];中南林业科技大学;2008年

5 王雪琴;教师角色认同及其与工作压力、教师幸福感的关系[D];沈阳师范大学;2011年

6 张艳;运用学习策略训练提升大学生学习成绩的实验研究[D];沈阳师范大学;2011年

7 沈文;幼儿园新入职教师职业困境和角色认同的现状及关系研究[D];沈阳师范大学;2011年

8 朱莉;大学生亲社会行为及不同情境下积极人格特质对其的影响[D];河南大学;2011年

9 周跚跚;尊严观问卷的编制与实测[D];西南大学;2011年

10 张雅如;同时的工作记忆负载对词—面孔Stroop效应的影响[D];西南大学;2011年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 李文利，钱铭怡;状态特质焦虑量表中国大学生常模修订[J];北京大学学报(自然科学版);1995年01期

2 郑红兰,李红;简述延迟满足与执行功能、心理理论的关系[J];贵州师范大学学报(社会科学版);2005年06期

3 孙秀丽;栗克清;崔利军;江琴普;崔泽;高良会;张扬;严保平;刘永桥;韩彦超;杨老虎;李建峰;吕华;王香芝;陈楠;;河北省4个地区广泛焦虑症的流行病学调查[J];中国组织工程研究与临床康复;2007年39期

4 陈睿;刘潇楠;周仁来;;不同程度考试焦虑个体对威胁性刺激注意机制的差异[J];心理科学;2011年01期

5 朱昭红;王勇慧;;眶前额叶皮层和儿童“热”执行功能的发展[J];中华儿科杂志;2006年12期

6 郑晓华,舒良,张艾琳,黄桂兰,赵吉凤,孙明,付源,李华,徐丹;状态—特质焦虑问题在长春的测试报告[J];中国心理卫生杂志;1993年02期

7 王才康;考试焦虑量表在大学生中的测试报告[J];中国心理卫生杂志;2001年02期

8 刘明矾;姚树桥;;情绪负启动任务中抑郁个体的抑制机制研究[J];中国心理卫生杂志;2007年10期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 俞锦宾;;中等焦虑及其有用性观点剖析[J];绍兴文理学院学报(社科版);1993年04期

2 罗增让;;影响中学生特质焦点的家庭环境因素研究[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);1993年04期

3 李文利，，钱铭怡;状态特质焦虑量表中国大学生常模修订[J];北京大学学报(自然科学版);1995年01期

4 邱扶东;上海老年人焦虑及其影响因素研究[J];心理科学;2001年05期

5 欧晓霞;对大学生焦虑状况的调查研究[J];潍坊学院学报;2004年06期

6 王海霞;周新霞;徐建平;;师范大学生一般自我效能感与焦虑状态的研究[J];信阳师范学院学报(哲学社会科学版);2005年06期

7 杨春;侯东辉;;子女特质焦虑与父母教养方式关系[J];心理科学;2009年05期

8 王淑珍 ,王有智 ,辛省平;应激情景对特质-状态焦虑及健康归因的影响[J];中国心理卫生杂志;2004年09期

9 李莉;李敏;;野战部队军人特质焦虑与社会支持的相关研究[J];学理论;2009年14期

10 李星;梁九清;;大学生内隐、外显自尊与特质焦虑的关系[J];陇东学院学报;2011年02期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 敖立功;;对大学生状态-特质焦虑问题的调查与分析[A];中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会全国第七届大学生心理健康教育与心理咨询学术交流会暨专业委员会成立十周年纪念大会论文集[C];2001年

2 李雪燕;辛涛;;特质焦虑的潜类别回归分析[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

3 柳春香;黄希庭;任泽港;;特质焦虑大学生注意偏向的实验研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

4 张晓龙;陈英和;;研究生的特质焦虑、抑郁、主动控制特点及关系[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

5 周路平;孔令明;;特质焦虑、性别差异对风险回避的影响[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

6 卢家楣;贺雯;刘伟;卢盛华;;焦虑对学生创造性的影响[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

7 赵蕊;李彩娜;张曼;;大学生撒谎行为和状态焦虑及特质焦虑的相关研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

8 张晓龙;陈英和;;图式激活理论的初步研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

9 党卫民;马文军;石川;王生;苏良平;关宏宇;张蕲;王云;赵茜;;湖北某矿区居民心理状况调查[A];中华医学会精神病学分会第七届学术年会论文摘要集[C];2006年

10 齐冰;;数学优差生反应相容效应的发展研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

中国博士学位论文全文数据库 前9条

1 顾艳;Go/Nogo任务下“冷”、“热”执行功能对数字、名词材料的抑制加工[D];苏州大学;2013年

2 邵秀巧;特质焦虑者对威胁信息注意偏向的实验研究[D];天津师范大学;2008年

3 杨洁敏;主客体因素对疼痛共情的影响及神经机制[D];西南大学;2013年

4 王姝琼;青少年未来取向与学业、情绪适应关系的追踪研究[D];山东师范大学;2011年

5 杨海;军校新生心理弹性因素及心理训练对心理健康影响的实证研究[D];第四军医大学;2010年

6 方乐;心理解剖在农村青年自杀身亡者中的应用研究[D];山东大学;2009年

7 陆洋;中学生担忧的一般倾向性和内容特殊性研究[D];华东师范大学;2012年

8 孔媛媛;农村青年自杀死亡行为特征和危险因素的性别比较研究[D];山东大学;2010年

9 刘毅;自由意志：哲学与心理学研究[D];武汉大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王小玲;军校不同性别和特质焦虑学员决策行为差异的实验研究[D];第四军医大学;2011年

2 徐梦吟;阈下情绪对特质焦虑个体的注意偏向和认知效率的影响[D];安徽师范大学;2013年

3 何卓;特质焦虑者对愤怒面孔注意偏向的实验研究[D];河北师范大学;2010年

4 张秦园;特质焦虑型大学生初始沙盘作品分析研究[D];山西大学;2012年

5 王明宇;特质焦虑者对负性信息的注意偏向[D];辽宁师范大学;2012年

6 黄永俊;积极情绪启动对特质焦虑大学生注意偏向的影响研究[D];广西师范大学;2011年

7 叶明泽;特质焦虑对威胁信息启动效应的影响[D];首都师范大学;2012年

8 康琳;高特质焦虑边防军人在压力状态下的注意偏向[D];新疆师范大学;2013年

9 冯庆林;大学生特质焦虑影响因素的结构模型及其与特质焦虑关系的模型建构[D];云南师范大学;2003年

10 王亚玲;诱发愤怒对特质焦虑个体解释偏向的影响[D];东北师范大学;2011年

本文编号：1222653