内隐序列学习意识的具身机制

发布时间：2017-12-07 06:00

  本文关键词：内隐序列学习意识的具身机制

  更多相关文章： 内隐序列学习意识 具身意识 运动/情感MNS 大脑网络 意识影响因素

【摘要】：内隐序列学习意识已有三类理论如全局工作平台理论、神经可塑性理论、新异刺激理论都忽略了身体感受的关键因素,难以揭示意识产生的根本原因。具身意识理论和研究发现,运动/情感镜像神经元系统及与自我、认知控制系统的交互,是初级/高级意识产生的本源,但未涉及内隐序列学习规则意识这个对人类学习认知至关重要的领域。内隐序列学习研究实质上已接近揭示其学习机制正是感知觉运动具身学习,其意识机制很可能是感知觉运动/情感具身意识,并且其意识加工脑区与具身意识脑区有关键重合。未来研究可采用Granger因果大脑网络技术证明内隐序列学习意识的具身本源,并考察已有三类意识理论的具身基础,以及探索意识影响因素的具身机制。
【作者单位】： 苏州大学教育学院;
【基金】：国家自然科学基金面上项目(31271084)资助
【分类号】：B842.3
【正文快照】： 2005年Science杂志遴选出125个重大科学问题,第2个就是“生物的意识是怎么产生的”?无意识 意识时刻伴随着人类,无意识知识上升为意识知识后,意识就能够对知识进行灵活控制、整合和迁移(Dehaene,Charles,King,Marti,2014;Dehaene,Changeux,Naccache,2011),可见意识状态怎样

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 袁汝兵,郭春彦,方平;内隐序列学习的研究进展[J];心理科学进展;2003年01期

2 李杉家;周泓;;内隐序列学习研究述评[J];科技资讯;2012年09期

3 付秋芳;傅小兰;;内隐序列学习与注意的关系[J];心理科学进展;2006年06期

4 陈玲丽;刘文;吴家舵;任杰;;不同运动经历人群的内隐序列学习能力[J];心理科学;2007年01期

5 袁汝兵,郭春彦,方平;注意在内隐序列学习中作用的研究述评[J];应用心理学;2002年01期

6 吴国来,沈德立,白学军;内隐序列学习表征方式的实验研究[J];心理与行为研究;2003年04期

7 许昭;;内隐序列学习研究方法简评[J];辽宁教育行政学院学报;2008年11期

8 ;[J];;年期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 陈玲丽;刘文;吴家舵;任杰;;不同运动经历人群的内隐序列学习能力[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 黄颀;大学生内隐序列学习与中央执行功能的关系[D];苏州大学;2015年

2 杨海波;内隐序列学习中意识知识和无意识知识的测量[D];苏州大学;2015年

3 卢张龙;内隐序列学习与注意关系的ERP和眼动实验研究[D];天津师范大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 刘昕;内隐序列学习及其表征方式研究[D];河北大学;2012年

2 袁汝兵;内隐序列学习若干影响因素的实验研究[D];首都师范大学;2002年

3 王娟;不同类型情绪面孔图片的内隐序列学习[D];浙江大学;2013年

4 张剑心;内隐序列学习渐进意识的波动特征及与RSI和情感开放性的关系[D];苏州大学;2015年

5 李平;内隐序列学习能力作为运动选材指标的初步研究[D];上海体育学院;2011年

，

本文编号：1261348