小学留守儿童社会支持与亲社会倾向的关系研究

发布时间：2017-12-30 03:29

  本文关键词：小学留守儿童社会支持与亲社会倾向的关系研究　出处：《中国儿童保健杂志》2014年07期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目的探讨小学留守儿童社会支持与亲社会倾向的现状和两者之间的关系,为留守儿童的健康成长教育和积极品质培养提供理论参考。方法采用青少年社会支持量表和青少年亲社会倾向量表对156名小学留守儿童和163名非留守儿童进行调查,统计方法采用描述性统计分析、t检验、相关分析和回归分析。结果小学留守儿童社会支持和亲社会倾向的总体水平处于中等偏高,主观支持、支持利用度及六种亲社会倾向的得分与非留守儿童差异无统计学意义(P0.05),客观支持得分显著低于非留守儿童(P0.05);社会支持与亲社会倾向存在一定程度的正相关(r=0.04~0.25,P0.05或0.01);主观支持对公开的、匿名的、利他的、依从的、紧急的亲社会倾向均具有显著的正向预测作用,支持利用度对情绪性的亲社会倾向具有显著的正向预测作用。结论小学留守儿童获得的社会支持越多,表现出来的亲社会倾向越多,主观支持和支持利用度是影响亲社会倾向的主要因素。
[Abstract]:......
【作者单位】： 安顺学院教育科学学院;
【基金】：贵州省基础教育省级重点课题(2010A056)
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 留守儿童是指农村地区因父母双方或单方长期外出打工或者工作,而被交由父或母一方、祖辈、亲戚朋友、他人来抚养、教育和监管的儿童[1]。由于父母长期不在身边,留守儿童知觉到的在外父母所提供的支持、以及从父母外的社会关系中所获得的支持,对于留守儿童尤为重要。社会支持是

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1353168